Journal archive for Google Scholar Robot!

Strides in Development of Medical Education

نشریه علمی پژوهشی گام های توسعه در آموزش پزشکی



Volume 15, Number 3 (2018-10)


توسعه کیفیت آموزش مهارت‌های اولیه بالینی و کاربرد آزمون بالینی ساختار یافته عینی: یک مطالعه اقدام‌پژوهی ترکیبی
توسعه کیفیت آموزش مهارت‌های اولیه بالینی و کاربرد آزمون بالینی ساختار یافته عینی: یک مطالعه اقدام‌پژوهی ترکیبی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره فلوشیپ آموزش پزشکی ویژه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس مدل ارزشیابی Kirkpatrick
طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره فلوشیپ آموزش پزشکی ویژه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس مدل ارزشیابی Kirkpatrick
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 15, Number 2 (2018-10)


بررسی تأثیر کارگاه سخنرانی تعاملی و مؤثر جهت توانمندسازی اعضای هیأت علمی در تدریس: تجربه‌ای از به ‌کارگیری مشاهده همتایان و بازخورد
بررسی تأثیر کارگاه سخنرانی تعاملی و مؤثر جهت توانمندسازی اعضای هیأت علمی در تدریس: تجربه‌ای از به ‌کارگیری مشاهده همتایان و بازخورد
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

مقایسه تأثیر اجرای رایزنی بالینی (Mentorship) همراه با دانشجویان سال بالاتر یا پرستاران بخش بر آگاهی و خودکارامدی بالینی دانشجویان ترم دوم رشته پرستاری
مقایسه تأثیر اجرای رایزنی بالینی (Mentorship) همراه با دانشجویان سال بالاتر یا پرستاران بخش بر آگاهی و خودکارامدی بالینی دانشجویان ترم دوم رشته پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

نقش یادگیری تسلط‌‌یاب در آموزش بالینی: یک مرور نظام‌مند
نقش یادگیری تسلط‌‌یاب در آموزش بالینی: یک مرور نظام‌مند
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

ادراک بیماران و خانواده آن‌ها از پزشک خوب: تحلیل محتوای کیفی
ادراک بیماران و خانواده آن‌ها از پزشک خوب: تحلیل محتوای کیفی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

ارزیابی تأثیر آموزش دروس معارف اسلامی و مفاهیم دینی در اعتلای اخلاق پزشکی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان)
ارزیابی تأثیر آموزش دروس معارف اسلامی و مفاهیم دینی در اعتلای اخلاق پزشکی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان)
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

فراتحلیل میزان اثربخشی فن‌آوری‌های آموزش مجازی در آموزش پزشکی
فراتحلیل میزان اثربخشی فن‌آوری‌های آموزش مجازی در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی تطابق عملکرد مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی با وظایف تعیین شده از دیدگاه مدیران مراکز
بررسی تطابق عملکرد مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی با وظایف تعیین شده از دیدگاه مدیران مراکز
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تعیین اثربخشی دوره‌های آموزشی ضمن خدمت با استفاده از مدل Kirkpatrick: مطالعه موردی دوره آموزشی احیای قلبی- ریوی در پرستاران بیمارستان افضلی‌پور کرمان
تعیین اثربخشی دوره‌های آموزشی ضمن خدمت با استفاده از مدل Kirkpatrick: مطالعه موردی دوره آموزشی احیای قلبی- ریوی در پرستاران بیمارستان افضلی‌پور کرمان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

نقش پذیرش فن‌آوری در پیش‌بینی ارتقای تسهیم دانش دانشجویان علوم پزشکی
نقش پذیرش فن‌آوری در پیش‌بینی ارتقای تسهیم دانش دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 15, Number 1 (2018-4)


Outpatient Education: An Overlooked Concern in Iran
Outpatient Education: An Overlooked Concern in Iran
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dental Students’ Perceptions of Dentist-Patient Interactions: An Exploration of Empathy in Dental Students
Dental Students’ Perceptions of Dentist-Patient Interactions: An Exploration of Empathy in Dental Students
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی سرعت انتقال اطلاعات، یادگیری و سهولت دسترسی با مصورسازی اطلاعات در آموزش‌های مجازی پزشکی از دید استادان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
بررسی سرعت انتقال اطلاعات، یادگیری و سهولت دسترسی با مصورسازی اطلاعات در آموزش‌های مجازی پزشکی از دید استادان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
| [Abstract-FA] | [XML] |

The Quality of Educational Services for Internship and Apprenticeship Courses at the Community Medicine Department of Kerman University of Medical Sciences, from the Trainees’ View Point
کیفیت خدمات آموزشی دوره‌های کارآموزی و کارورزی بخش پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دیدگاه دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Teaching of Residents in Operating Room: A Review of Methods and Strategies for Strengthening Teaching and Learning
آموزش بالینی دستیاران در اتاق عمل: مروری بر روش‌ها و راهبردهای تقویت تدریس و یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking disposition in the First- and Last-year Medical Students and its Association with Achievement Goal Orientation
گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان سال اول و آخر رشته پزشکی و ارتباط آن با جهت‌گیری هدف پیشرفت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Critical Thinking Disposition and Self-Esteem in Midwifery Students
بررسی ارتباط گرایش به تفکر انتقادی با عزت ‌نفس در دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1393
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Basic Psychological Needs and Academic Burnout in Medical Students
رابطه نیازهای اساسی روان‌شناختی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Oral Presentation versus Role Playing in Medical Education: A Quasi-Experimental Study
ارایه شفاهی در برابر ایفای نقش در آموزش پزشکی: یک مطالعه نیمه تجربی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 3 (2017-11)


ضرورت طراحی الگوی ملی سیاست گذاری مبتنی بر آینده نگاری در آموزش پزشکی
ضرورت طراحی الگوی ملی سیاست گذاری مبتنی بر آینده نگاری در آموزش پزشکی
| [PDF-FA] | [XML] |

معرفی مختصر قوانین پندلتون و کاربرد آن در آموزش اکوکاردیوگرافی
معرفی مختصر قوانین پندلتون و کاربرد آن در آموزش اکوکاردیوگرافی
| [PDF-FA] | [XML] |

مدیریت بیمارستان در قرون میانه اسلامی
مدیریت بیمارستان در قرون میانه اسلامی
| [PDF-FA] | [XML] |

نگرش و عملکرد دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی گلستان درباره تقلب در امتحان
نگرش و عملکرد دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی گلستان درباره تقلب در امتحان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

طراحی و استاندارد سازی پرسش‌نامه ارزشیابی کیفیت آموزش بالینی اعضای هیأت علمی دانشکده توان‌بخشی
طراحی و استاندارد سازی پرسش‌نامه ارزشیابی کیفیت آموزش بالینی اعضای هیأت علمی دانشکده توان‌بخشی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

طراحی و روان‌سنجی پرسش‌نامه مهارت بالینی دانشجویان پرستاری در اتاق عمل
طراحی و روان‌سنجی پرسش‌نامه مهارت بالینی دانشجویان پرستاری در اتاق عمل
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

وزن‌دهی معیارهای ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز با استفاده از روش آنتروپی Shannon در سال 1395
وزن‌دهی معیارهای ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز با استفاده از روش آنتروپی Shannon در سال 1395
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

به کارگیری روش آموزش مبتنی بر حل مسأله (PBL) جهت یادگیری فعال درس فیزیولوژی نظری اعصاب اتونوم برای دانشجویان رشته پزشکی و مقایسه آن با روش سخنرانی
به کارگیری روش آموزش مبتنی بر حل مسأله (PBL) جهت یادگیری فعال درس فیزیولوژی نظری اعصاب اتونوم برای دانشجویان رشته پزشکی و مقایسه آن با روش سخنرانی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

گلوله برفی، روشی هدفمند در نمونه‌گیری تحقیقات کیفی
گلوله برفی، روشی هدفمند در نمونه‌گیری تحقیقات کیفی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

خودارزیابی مهارت‌های بالینی دوره کارورزی پزشکی
خودارزیابی مهارت‌های بالینی دوره کارورزی پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تأثیر مداخله آموزشی بر تقویت حس همدلی در دانشجویان رشته پزشکی: کاربرد مدل اعتقاد بهداشتی
تأثیر مداخله آموزشی بر تقویت حس همدلی در دانشجویان رشته پزشکی: کاربرد مدل اعتقاد بهداشتی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 2 (2017-10)


انتخاب دانشجوی برتر: شاخصه‌های کلیدی
انتخاب دانشجوی برتر: شاخصه‌های کلیدی
| [PDF-FA] | [XML] |

مقایسه روش یادگیری مبتنی بر تیم (TBL) با روش سخنرانی در درس بیوتکنولوژی دارویی برای دانشجویان داروسازی
مقایسه روش یادگیری مبتنی بر تیم (TBL) با روش سخنرانی در درس بیوتکنولوژی دارویی برای دانشجویان داروسازی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

عوامل تبیین کننده جو آموزشی در فضای مجازی: یک مطالعه کیفی
عوامل تبیین کننده جو آموزشی در فضای مجازی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

شناسایی مؤلفه‌های مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی در دانشگاه
شناسایی مؤلفه‌های مدیریت استعداد اعضای هیأت علمی در دانشگاه
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی کفایت روان‌سنجی ابزار بررسی عملکرد تدریس استادان در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1394
بررسی کفایت روان‌سنجی ابزار بررسی عملکرد تدریس استادان در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1394
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تعیین دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران نسبت به ارزشیابی استادان توسط دانشجویان
تعیین دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران نسبت به ارزشیابی استادان توسط دانشجویان
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی ادراک اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت به آموزش بین حرفه‌ای
بررسی ادراک اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت به آموزش بین حرفه‌ای
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

نقش متقابل رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و بین‌المللی سازی آموزش
نقش متقابل رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و بین‌المللی سازی آموزش
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Curricula of Master of Science in Nursing (MScN) Programs in Iran and Japan: A Descriptive Comparative Study
مقایسه برنامه آموزشی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری در ایران و ژاپن: یک مطالعه توصیفی- تطبیقی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 14, Number 1 (2017-7)


Using Alternative Names and Pictures to Facilitate Learning Afferent and Efferent Nervous System Connections
تسهیل یادگیری ارتباطات آوران و وابران سیستم عصبی با استفاده از نام ها و تصاویر جایگزین
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Level and Distribution of Articles on Electronic-learning in Medical Sciences in the Iranian Journals of Medical Education
بررسی میزان و سهم مقالات آموزش الکترونیک علوم پزشکی در نشریات آموزش علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Compatibility of the curricula of public medicine internship and apprenticeship programs with general practitioners' roles and responsibilities
میزان انطباق برنامه آموزشی دوره کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی با نقش ها و وظایف پزشکان عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Passing Scores in Semiotics: An Objective Structured Clinical Examination for Medical Students of Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran, 2015
بررسی حد نصاب قبولی در درس نشانه شناسی در آزمون بالینی ساختارمند عینی دانشجویان پزشکی مشهد در سال 1394
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development, validity, and reliability of a scale for exam preparation strategies among students
ساخت، اعتباریابی، و روایی‌یابی ابزار سنجش راهبردهای آماده شدن دانشجویان برای امتحان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Students’ Attitudes toward their University and Academic Burnout: Examining the Mediating Role of Academic Procrastination
رابطه نگرش دانشجویان به دانشگاه و فرسودگی تحصیلی با میانجی‎گری اهمال‌کاری تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Teaching Scientific Search Methods and Increasing Familiarity with Databases on the Reductionof Information Seeking Anxiety in Students of Dentistry in the Zahedan University of Medical Sciences, Iran
اثر بخشی آموزش آشنایی با شیوه‌های جستجوی علمی و بانک‌های اطلاعاتی بر کاهش ابعاد اضطراب اطلاع یابی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prediction of Educational Achievement Based on Learning Styles Mediated by Academic Self-efficacy: A Case Study on the Students of Medical Professionals in Kerman University of Medical Sciences, Iran
پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی با توجه به شیوه‌های یادگیری با میانجی‌گری خودکارامدی تحصیلی (پژوهش موردی بر روی دانشجویان دکتری حرفه‌ای دانشگاه علوم پزشکی کرمان)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 6 (2017-3)


کمک پرستاری: تحول در آموزش پرستاری غیر حرفه ای در کشور
کمک پرستاری: تحول در آموزش پرستاری غیر حرفه ای در کشور
| [PDF-FA] | [XML] |

پیشنهاد آیین نامه داخلی شاخه دانشجویی دفاتر توسعه آموزش (EDO) دانشگاه های علوم پزشکی
پیشنهاد آیین نامه داخلی شاخه دانشجویی دفاتر توسعه آموزش (EDO) دانشگاه های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

تولید علم و مرجعیت علمی، کمیت یا کیفیت؟
تولید علم و مرجعیت علمی، کمیت یا کیفیت؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

معرفی مختصر مدل One-Minute Preceptor و کاربرد آن در آموزش اکوکاردیوگرافی
معرفی مختصر مدل One-Minute Preceptor و کاربرد آن در آموزش اکوکاردیوگرافی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

آموزش مبتنی بر شایستگی: پل ارتباطی بین تئوری و عمل
آموزش مبتنی بر شایستگی: پل ارتباطی بین تئوری و عمل
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

روش Teach back در آموزش به بیمار
روش Teach back در آموزش به بیمار
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

استفاده از فناوری تلفن همراه در بهبود کیفیت آموزش دانشجویان پرستاری
استفاده از فناوری تلفن همراه در بهبود کیفیت آموزش دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Concept Mapping in Learning Histology from the Viewpoint of Midwifery Students
نقشه مفهومی در یادگیری درس بافت‌شناسی، دیدگاه دانشجویان مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effects of Simulation Training on Nursing Students’ Knowledge and Skill in Cardiopulmonary Resuscitation
تأثیر آموزش به روش شبیه‌سازی بر میزان آگاهی و مهارت دانشجویان رشته پرستاری در احیای قلبی- ریوی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Sources of Academic Stress among Students of the School of Medical Management and Information
منابع استرس تحصیلی در دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Participation in Teaching and its Improvement Methods: A Review Study
مشارکت دانشجویان در کلاس درس و راهکارهای ارتقای آن؛ یک مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Quality and Facilities Assessment in the Department of Restorative Dentistry from the Viewpoint of Dentistry Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran, in 2014
ارزیابی کیفیت آموزش و امکانات گروه دندانپزشکی ترمیمی از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال1393
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Barriers to Implementation of Evidence-Based Nursing Care from the Perspective of Nursing Instructors of Nursing and Midwifery Faculty of Rafsanjan and Kerman, Iran
موانع اجرای مراقبت پرستاری مبتنی بر شواهد از دیدگاه استادان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی رفسنجان و کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of Curriculum Contents of the Master of Science of Medical Parasitology and its Arrangement from the Point of View of Professors
بررسی عناوین و آرایش دروس مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته انگل‌شناسی از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Learning Styles and Problem-Solving Strategies in Undergraduate Nursing Students of Isfahan University of Medical Sciences, Iran
رابطه بین شیوه‌های یادگیری با حل مسأله در دانشجویان دوره کارشناسی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Validation of an Instrument to Measure Teacher Identity in Physicians Based on Partial Least Squares (PLS) Approach
اعتباریابی ابزار سنجش هویت معلمی پزشکان مبتنی بر رویکرد حداقل مربعات جزیی (PLS)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Problems of Continuing Medical Education Programs and Their Solutions from the Viewpoint of Faculty Members
مشکلات برنامه‌های آموزش مداوم پزشکان عمومی و راه‌های برطرف شدن آن از دید اعضای هیأت علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of Clinical Environment Stressors in Male and Female Students of Dezful University of Medical Sciences, Iran
بررسی عوامل استرس‌زا محیط بالین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علوم پزشکی دزفول
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 5 (2017-1)


آیا انگلیسی شدن مجلات پرستاری جهت مرجعیت علمی اقدامی درست می باشد؟
آیا انگلیسی شدن مجلات پرستاری جهت مرجعیت علمی اقدامی درست می باشد؟
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

استدلال بالینی، شاخص ارزیابی نوین در فرایند آزمون دانشجویان پرستاری
استدلال بالینی، شاخص ارزیابی نوین در فرایند آزمون دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Viewpoints of Faculty Members and Residents of Kerman University of Medical Sciences, Iran, Regarding the Local Annual Upgrade and Licensure Residency Exams
بررسی نظر اعضای هیأت علمی و دستیاران تخصصی بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد واگذاری آزمون ارتقا و گواهینامه تخصصی به دانشگاه‌های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Undergraduate Students’ Academic Failure in Kerman University of Medical Sciences, Iran; A Case-Control Study
عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمان؛ یک مطالعه مورد شاهدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Necessity of Studying the Islamic Legal Foundations of Caesarian Section in Medical Education with Emphasis on Health Sector Evolution
ضرورت بررسی مبانی فقهی زایمان سزارین در آموزش پزشکی با تأکید بر طرح تحول نظام سلامت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of Academic Procrastination and its Dimensions and its Relationship with Academic Performance among Students of Tabriz University of Medical Sciences, Iran
بررسی تعلل‌ورزی تحصیلی و ابعاد آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of the Relationship between Resilience and Academic Burnout in Nursing Students
بررسی رابطه تاب‌آوری با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Occupational Therapy Clinical Training on Self-Efficacy and Clinical Reasoning of Students
تأثیر آموزش بالینی کاردرمانی بر میزان خودکارامدی و استدلال بالینی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey of Medical Students’ Points of Views about the Outcomes of Immediate Feedback Assessment Tool in Team-Based Learning™ at Tehran University of Medical Sciences, Iran
بررسی دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در رابطه با پیامدهای استفاده از ابزار ارایه بازخورد فوری در تیم‌های یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prediction of Learning Styles Using Students’ Self-esteem
پیش‌بینی سبک‌های یادگیری با استفاده از میزان عزت نفس در دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing a Microanalytic Self-regulated Learning Assessment Protocol for Biomedical Science Learning
تدوین پروتکل ارزیابی خرده ‌تحلیلی یادگیری خودتنظیم در یادگیری علوم پایه دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 4 (2016-11)


نشریه آ ب پ دانشگاه علوم پزشکی کرمان
نشریه آ ب پ دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

کارآفرینی: افقی نو در آموزش پرستاری ایران
کارآفرینی: افقی نو در آموزش پرستاری ایران
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

آموزش پیشگیری سطح چهارم، ضرورتی اجتناب ناپذیر
آموزش پیشگیری سطح چهارم، ضرورتی اجتناب ناپذیر
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Educational Environment of Residents of Internal Medicine Based on D-RECT Questionnaire at Shiraz University of Medical Sciences, Iran, in 2014-2015: A Step towards Group Accreditation
بررسی محیط آموزشی دستیاران داخلی بر اساس پرسش‌نامه D-RECT در دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 94-1393: گامی در جهت اعتباربخشی گروه‌های آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teaching Model in Medical Sciences Curriculum Development with the Aim of Promoting Social Capital among Students
الگوی روش تدریس در تدوین برنامه درسی حوزه علوم پزشکی جهت ارتقای سرمایه اجتماعی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evidence-Based Medicine, Presentation Skills, and the Quality of Morning Report in Medical Students: An Operations Research
آموزش پزشکی مبتنی بر شواهد و مهارت ارایه و کیفیت گزارش صبحگاهی دانشجویان پزشکی (یک مطالعه اقدام‌پژوهی)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the effect of logbook as viewed by the juniors and seniors at Shiraz school of dentistry
ارزیابی اثر لاگ بوک از دیدگاه دانشجویان سال پنجم و ششم دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Self-esteem in Health Sciences Students: An Explanation for the Roles of Lifelong Learning and Learning Style
عوامل تعیین کننده عزت نفس دانشجویان علوم بهداشتی: تبیین نقش یادگیری مادام‌العمر و سبک یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of the Kirkpatrick Model in Evaluation of the Educational Prevention Program of Self-Medication in Women
کاربرد الگوی Kirkpatrick در ارزشیابی برنامه آموزشی پیشگیری از مصرف خودسرانه داروها در زنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Causal Model of the Association between Academic Burnout and Achievement Goals: The Intermediating Role of Self-Efficacy and Procrastination
مدل علی روابط جهت‌گیری هدف و فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودکارامدی و اهمال‌کاری تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Exam Night Phenomenon among Students of Babol University of Medical Sciences, Iran
بررسی پدیده شب امتحانی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Management of Teaching Hospitals; Opportunities and Threats
مدیریت بیمارستان‌های آموزشی؛ فرصت‌ها و تهدید‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of Dental Students’ Attitudes toward the Educational Environment of Kerman University of Medical Sciences, Iran, Using the Dundee Ready Education Environment Measure
بررسی نگرش دانشجویان دندان‌پزشکی کرمان نسبت به محیط آموزشی با استفاده از پرسش‌نامه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 3 (2016-9)


نشریه آ ب پ دانشگاه علوم پزشکی کرمان
نشریه آ ب پ دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

بررسی تحلیلی نقش فناوری پادکست و ویدئوکست در آموزش پزشکی
بررسی تحلیلی نقش فناوری پادکست و ویدئوکست در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

هدایت ایده های دانشجویان نخبه المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور به سمت رفع مشکلات جامعه؛ تجربه حیطه مدیریت در المپیاد هفتم
هدایت ایده های دانشجویان نخبه المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور به سمت رفع مشکلات جامعه؛ تجربه حیطه مدیریت در المپیاد هفتم
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Effects of Novel Educational Methods on Learning and Retention of the Course of Hereditary Diseases and Genetic Counseling
بررسی تأثیر شیوه‌های نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری و به یادسپاری بلند مدت درس «بیماری‌های ارثی و اصول مشاوره ژنتیک»
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effect of Traditional and Mannequin-Based Simulation Teaching of Cardiopulmonary Resuscitation on Knowledge and Practice of Emergency Medicine Students
مقایسه تأثیر روش‌های آموزش شبیه‌سازی مبتنی بر مانکن و سنتی، بر دانش و عملکرد دانشجویان رشته فوریت‌های پزشکی در کارآموزی در عرصه احیای قلبی- ریوی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Focus Group Discussion: A Method of Problem Solving in Nursing
بحث گروهی متمرکز: یک روش حل مسأله در پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Predicting Validity of Electronic Logbook Software for Success Rate of the Residents in Promotion Exam, Mashhad School of Medicine, Iran
بررسی روایی پیش‌بینی میزان موفقیت دستیاران دانشکده پزشکی مشهد در آزمون ارتقای دستیاری بر اساس نرم‌افزار Logbook الکترونیک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Classroom Management Styles with Achievement Motivation and Self-Directed Learning among Graduate Students of University of Sistan and Baluchestan, Iran
رابطه سبک‌های مدیریت کلاس با انگیزش پیشرفت و یادگیری خودراهبر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Cadaver Donation and Bequeathment in Medical Education
اهدای جسد و جایگاه وقف در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Systematic Review of the Effect of Problem-Based Learning on Learning, Satisfaction, and Efficacy of the Iranian Medical Education
بررسی سیستماتیک تأثیر یادگیری مبتنی بر مسأله در یادگیری، رضایتمندی و اثربخشی آن در آموزش پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Knowledge and Performance of Nursing Students Regarding Evidence-Based Care
ارزیابی آگاهی و عملکرد دانشجویان کارشناسی پرستاری در مورد مراقبت مبتنی بر شواهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Perception of Graduate Students Regarding the Use of Social Networks in Education: A Qualitative Research
تبیین دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی از کاربرد شبکه‌های اجتماعی مجازی در آموزش: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 2 (2016-6)


پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: « ادراک دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز »
پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: « ادراک دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز »
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

نقد مقاله: ادراک دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
نقد مقاله: ادراک دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: « تدوین استانداردهای آموزشی پایه برای ارزشیابی و اعتبارسنجی برنامه‌ درسی دوره کارشناسی ارشد رشته پرستاری مراقبت ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه Delphi »
پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: « تدوین استانداردهای آموزشی پایه برای ارزشیابی و اعتبارسنجی برنامه‌ درسی دوره کارشناسی ارشد رشته پرستاری مراقبت ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه Delphi »
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

نقد مقاله: تدوین استانداردهای آموزشی پایه برای ارزشیابی و اعتبارسنجی برنامه‌ درسی دوره کارشناسی ارشد رشته پرستاری مراقبت ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه Delphi
نقد مقاله: تدوین استانداردهای آموزشی پایه برای ارزشیابی و اعتبارسنجی برنامه‌ درسی دوره کارشناسی ارشد رشته پرستاری مراقبت ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه Delphi
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

Q-methodology: یک روش جایگزین پژوهش در آموزش پرستاری
Q-methodology: یک روش جایگزین پژوهش در آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

طبی سازی و طبی زدایی
طبی سازی و طبی زدایی
| [PDF-FA] | [XML] |

آموزش پاسخگو: کاهش نگرانی های زنان در اولین معاینه توسط متخصص زنان و ماما
آموزش پاسخگو: کاهش نگرانی های زنان در اولین معاینه توسط متخصص زنان و ماما
| [PDF-FA] | [XML] |

Important Factors in Evaluating the Teachers from Students’ and Faculty Members’ Viewpoints, Jundishapur (Ahvaz) University of Medical Sciences, Iran
بررسی عوامل مؤثر بر ارزشیابی استادان توسط دانشجویان از دیدگاه اعضای هیأت ‌علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌ شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Teaching through Simulation of the Performance of Nurses in Neonatal Resuscitation in Farideh Behbahani Hospital, Iran
بررسی تأثیر آموزش به روش شبیه‌سازی بر عملکرد پرستاران در احیای نوزادان در بیمارستان فریده بهبهانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Affecting Learning and Development of Clinical Skills in Pharmacology Course: Nursing Students’ Viewpoints, Tabriz University of Medical Sciences, Iran
عوامل مؤثر بر یادگیری و رشد مهارت‌های بالینی درس داروشناسی از دیدگاه دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Learning Styles (Kolb Learning Styles) and Adaptive Teaching Method; A Case Study on Students of Jahad-e-Daneshgahi-Applied Scientific University of Zahedan, Iran, the Second Semester of 2014-2015 Educational Year
رابطه بین سبک‌های یادگیری (مدل Kolb) با الگوی تدریس انطباقی (مطالعه موردی: دانشجویان مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی زاهدان، نیم‌سال دوم سال تحصیلی 94-1393)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Need for Education and Improvement of Occupational Knowledge: Experience of Telephone Triage Nurses in the 115 Emergency Call Center of the Emergency Medical Services and Disaster Management Center at Kerman University of Medical Sciences, Iran
نیاز به آموزش و بهبود دانش شغلی: برگرفته از تجارب پرستاران تریاژ تلفنی مرکز پیام اورژانس 115 مرکز مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Mnemonic Instruction for Management of Patients with Poisoning
ارزیابی آموزش‌های مبتنی بر یادسپار در اداره بیماران دچار مسمومیت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Gender-Based Differences among the Students of Tabriz University of Medical Sciences in Academic Help-Seeking Styles and Procrastination
تفاوت‌های جنسیتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز از نظر میزان اهمال کاری و سبک‌های کمک‌خواهی تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effect of Three Methods of Education (Inquiry-based, Bedside Education and Routine Approach to Clinical Education) on Critical Care Nursing Students' Clinical Learning
مقایسه تأثیر سه روش آموزشی (کاوشگری، بر بالین بیمار و رویکرد رایج آموزش بالینی) بر یادگیری بالینی مراقبت‌های ویژه دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Challenges of Medical Education at Islamic Azad University, Iran, from Faculty Perspective: A Qualitative Content Analysis
چالش‌های آموزش پزشکی در دانشگاه آزاد اسلامی از دیدگاه استادان بالینی پزشکی: تحلیل محتوای کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 13, Number 1 (2016-4)


Active learning methods: a way of tackling large classroom setting
Active learning methods: a way of tackling large classroom setting
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The crucial necessity of designing competency based curriculum for post graduate medical education in Iran
ضرورت قطعی تدوین برنامه های آموزشی پزشکی تخصصی و فوق تخصصی براساس توانمندی های مورد انتظار در پایان دوره دستیاری در کشور
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: «بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان»
پاسخ نویسندگان به نقد مقاله: «بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان»
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

نقد مقاله: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان
نقد مقاله: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The effect of displaying video neurology examinations at educating students on the first day of arrival to the neurology ward of Shiraz University of Medical Sciences
تأثیر نمایش فیلم ویدیویی معاینات نورولوژی در آموزش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در اولین روز ورود به بخش نورولوژی
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

تکنیک آموزشی جیگساو (Jigsaw)؛ رویکردی مناسب در آموزش پرستاری
تکنیک آموزشی جیگساو (Jigsaw)؛ رویکردی مناسب در آموزش پرستاری
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Expelled student in medical school with an excellent educational record Case Report
گزارش یک مورد دانشجوی اخراجی در رشته پزشکی با پیشینه تحصیلی عالی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Views of Occupational Health Graduates Working in Kashan, Iran, on Compliance of Curriculum Content with Occupational Requirements
بررسی دیدگاه دانش‌آموختگان مقطع کارشناسی رشته بهداشت حرفه‌ای شاغل در منطقه کاشان در خصوص انطباق محتوای سرفصل‌های آموزشی دوره با نیازهای شغلی آن‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Team-Based Learning in Medical Information Systems Course on Academic Achievement in Postgraduate Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran
تأثیر آموزش تیمی درس سیستم‌های اطلاع‌رسانی پزشکی بر تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Environmental Knowledge of and Training Methods for Physicians and Nurses of Pars-e-Jonoubi Company, Iran
بررسی دانش زیست محیطی ‏پزشکان و پرستاران شاغل در سازمان پارس جنوبی و شیوه‌های مناسب آموزش زیست محیطی به آنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the Educational Environment of Major Clinical Wards in Educational Hospitals Affiliated to Hormozgan University of Medical Sciences, Iran, from the Perspective of Medical Students
بررسی جو آموزشی بخش‌های اصلی بالینی در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان از دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students' Perceptions of the Quality of Educational Services of Tabriz University of Medical Sciences, Iran
ادراک دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Prescription Writing Pattern of Interns for Common Diseases in Kerman University of Medical Sciences, Iran, in 2013
ارزیابی الگوی نسخه‌نویسی بیماری‌های شایع در کارورزان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation of Factors Effective on Foreign Students’ Educational Problems in Isfahan University of Medical Sciences, Iran
بررسی عوامل مؤثر بر مشکلات آموزشی دانشجویان خارجی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing Basic Educational Standards for Evaluation and Accreditation of Master of Sciences Course in Neonatal Intensive Care Nursing: A Report of a Delphi Study
تدوین استانداردهای آموزشی پایه برای ارزشیابی و اعتبارسنجی برنامه‌ درسی دوره کارشناسی ارشد رشته پرستاری مراقبت ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه Delphi
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Exploring Faculty Members’ Perceptions about Socially Accountable Medical Education Challenges: A Qualitative Content Analysis
تبیین ادراک اعضای هیأت علمی در زمینه چالش‌های موجود درآموزش پزشکی پاسخگو: یک تحلیل محتوای کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 5 (2016-2)


Medical professionalism: implementing intangible skills into the curriculum
پزشکی حرفه ای: کاربرد مهارت های نامحسوس در برنامه درسی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

نامه به سردبیر: پازل پزشکی
نامه به سردبیر: پازل پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

مدیریت کوریکولوم پنهان با استفاده از بازاندیشی گروهی جهت رسیدن به شایستگی بالینی
مدیریت کوریکولوم پنهان با استفاده از بازاندیشی گروهی جهت رسیدن به شایستگی بالینی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

طرح تحول نظام سلامت و آموزش پزشکی؛ لزوم ارائه پیوست آموزشی
طرح تحول نظام سلامت و آموزش پزشکی؛ لزوم ارائه پیوست آموزشی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Effect of Feedback in Clinical Education on Students’ Interested in the Field of Education
بررسی تأثیر ارایه بازخورد در آموزش بالینی بر علاقمندی به رشته تحصیلی فراگیران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Analysis of the Trend of Students’ Referral to the Counseling Service Center of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Iran
تحلیلی بر روند مراجعات دانشجویان به مرکز مشاوره دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Virtual Blended Learning with Workshops on Dental Students’ Knowledge of and Attitude toward Caries Risk Assessment
مقایسه آموزش مجازی به صورت ترکیبی (Blended) با روش کارگاهی در دانش و نگرش مرتبط با ارزیابی خطر پوسیدگی در دانشجویان دندان‌پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study of Postgraduate Periodontology Curriculum in Iran and a Selected Number of American and Canadian Dental Schools
مقایسه برنامه آموزشی دوره دستیاری رشته پریودنتولوژی در ایران با دانشکده‌های دندان‌پزشکی معتبر آمریکا و کانادا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Challenges of Nursing Procedures Training from the Perspective of Nursing Students: A Qualitative Study
چالش‌های پیش روی آموزش پروسیجرهای پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Comparison Between Views of Physicians and Specialists in Social and Behavioral Sciences About the Need for Social Science Education to Medical Students
مقایسه دیدگاه پزشکان و متخصصان علوم اجتماعی و رفتاری درباره لزوم آموزش علوم اجتماعی به دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Critical Thinking and Information Literacy among Students of the School of Management and Medical Information Sciences of Tehran University of Medical Sciences, Iran
بررسی رابطه تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی در دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of Learning Approaches and their Relationship with Demographic Characteristics of Postgraduate Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran, in 2014
بررسی رویکردهای یادگیری و ارتباط آن با ویژگی‌های دموگرافیک دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1393
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Comparison of Medical Students’ Attitudes and Performance Regarding Different Types of Academic Cheating During Clinical Courses
مقایسه نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشکده پزشکی شیراز در زمینه انواع تقلب دانشگاهی (تقلب در امتحان، تقلب در بالین و تقلب در نوشتن پژوهش و مقاله)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effect of Direct and Distant Study Skills Training on Study Methods and Satisfaction of Kerman University of Medical Sciences, Iran, Undergraduate Students
مقایسه تأثیر آموزش حضوری و غیر حضوری مهارت‌های مطالعه بر راهبردهای مطالعه و رضایتمندی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Causal Model of Medical Student’s Love of Learning, Need for Learning, Passion for Searching and Global Innovation
الگوی علی عشق به یادگیری، نیاز به یادگیری، شوق به جستجو و نوآوری جهانی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 4 (2016-1)


Educational governance is a need for medical education today
حاکمیت آموزشی نیاز آموزش پزشکی امروز
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Report an educational intense decline in medical student with excellent educational background
گزارش یک مورد افت تحصیلی شدید دانشجوی رشته پزشکی در بدو ورود به دانشگاه با پیشینه تحصیلی عالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Appraisal: A Study of the Hidden Curriculum of Doctoral Research Courses: A Phenomenological Study
نقد مقاله: واکاوی برنامه درسی پنهان در دوره پژوهشی مقطع دکتری
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

پیشنهاد آیین نامه شرح وظایف دفاتر توسعه آموزش دانشگاه های علوم پزشکی
پیشنهاد آیین نامه شرح وظایف دفاتر توسعه آموزش دانشگاه های علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the Opinion of Kerman Dentistry Students, Iran, about Training Method and Equipment in the Dental Radiology Department
ارزیابی نظرات دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی کرمان درباره امکانات و نحوه آموزش در بخش رادیولوژی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Investigation of Medical School Curriculum in Kerman University of Medical Sciences, Iran, Based on the CIPP Model
ارزشیابی برنامه آموزشی دانشکده پزشکی کرمان بر اساس الگوی CIPP
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Views of Interns of Tabriz University of Medical Sciences, Iran, Regarding Practical Education and Clinical Skills Based on the Basic Minimum Competencies Statement of General Practitioners in Iran
دیدگاه کارورزان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در مورد آموزش عملی و مهارت‌های بالینی بر اساس سند حداقل توانمندی‌های مورد انتظار پزشکان عمومی در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Application of Constructivist Curriculum in Higher Education: A Case Study in Shiraz University of Medical Sciences, Iran
بررسی میزان کاربست عناصر برنامه درسی سازنده‌گرا در آموزش عالی: مطالعه موردی در
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Mentors' and Postgraduate Students' Perception about Characteristics of Effective Education, Kerman University of Medical Sciences, Iran
تبیین درک استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مورد ویژگی‌های آموزش اثربخش:
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the Educational Requirements of Rural Family Physicians in Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Scientific Output of Kerman University of Medical Sciences, Iran, in Web of Science
سهم دانشگاه علوم پزشکی کرمان در تولیدات علمی پایگاه استنادی علوم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of the Effects of Mobile Technology Solutions on Effective Deployment of Mobile Learning in Medical Education Based on the Technology Acceptance Model
بررسی تأثیر راهکارهای توسعه فن‌آوری سیار در جهت استقرار اثربخش یادگیری سیار در آموزش پزشکی بر اساس مدل پذیرش فن‌آوری (TAM)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of Dental Environment Stress among Clinical Dentistry Students in Kerman Dental School, Iran, in 2014
بررسی استرس محیط دندان‌پزشکی در دانشجویان بالینی دانشکده ‌دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 93-1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Individual and Social Characteristics of Medical Students of Iran and Academic Failure: Systematic Review
ارتباط ویژگی‌های فردی- اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی کشور با افت تحصیلی دانشجویان: مرور نظام‌مند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 3 (2015-11)


Concept maps and meaningful learning in medical education
نقشه مفهومی و یادگیری معنا دار در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Concept of Quality in Education System
مفهوم کیفیت در سیستم آموزش
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Changes in Clinical Nursing Education Programs in Iran: An Inevitable Necessity
تغییر در برنامه های آموزش بالینی حرفه پرستاری در ایران؛ ضرورتی اجتناب ناپذیر
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Dental Residents’ Experiences on Related Sciences Course: A Qualitative Study
تبیین تجارب دستیاران دندان‌پزشکی از واحد درسی علوم وابسته: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Traditional and Continuous Training of Practical Microbiology Course on Students’ Learning
مقایسه تأثیر تدریس درس عملی میکروب‌شناسی در دوره فشرده و طولانی بر میزان یادگیری دانشجویان رشته داروسازی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Attitudes toward Virtual Learning and its Relationship with Learning Style
نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به آموزش مجازی و ارتباط آن با سبک‌های یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs Assessment for General Practitioners in the Field of Neurological Diseases in the Regulatory Zone of Rafsanjan University of Medical Sciences, Iran
نیازسنجی آموزشی پزشکان عمومی در حوزه دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان پیرامون بیماری‌های مغز و اعصاب
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Midwifery Students’ Self-Directed Learning Readiness
آمادگی دانشجویان رشته مامایی برای خودراهبری در یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Classroom Psychosocial Climate and Academic Achievement Based on the Views of Students and Faculty Members
بررسی ارتباط جو روانی- اجتماعی کلاس با پیشرفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان و استادان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship between Emotional Intelligence and Professional Socialization of Nursing Students
ارتباط هوش هیجانی با اجتماعی شدن حرفه‌ای دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of the Viewpoints of Clinical Educators and Students of the University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences toward Clinical Training Status of Rehabilitation Disciplines in 2013-14
مقایسه دیدگاه مربیان بالینی و دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی درباره وضعیت آموزش بالینی رشته‌های توان‌بخشی در سال 93-1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Stress Management Education Based on PRECEDE Model on Occupational Stress of Nurses in Hospitals of Iranshahr, Iran
تأثیر آموزش مدیریت استرس مبتنی بر الگوی PRECEDE بر استرس شغلی پرستاران بیمارستان‌‌های شهرستان ایرانشهر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study of the Curriculum of Undergraduate Nursing Education in Iran and Selected Renowned Universities in the World
بررسی تطبیقی ساختار برنامه درسی کارشناسی پرستاری در ایران با چند دانشکده پرستاری معتبر از کشورهای منتخب جهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical and Dental Students' Attitudes toward Their Study Field before and after Experiencing Clinical Practice in Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان‌پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش‌های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 2 (2015-8)


The effect of neurology residents on theoretical and clinical education of medical students in Shiraz University of Medical Science.
نقش دستیاران نورولوژی در کلاسهای تئوری بالینی دانشجویان سال ششم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Change in Medical Residency Admission System in Iran an Inevitable Necessity
تغییر در نظام پذیرش دستیار تخصصی در ایران؛ ضرورتی اجتناب ناپذیر
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Student Research Festival, New Experience of Research Education
جشنواره پژوهشی دانشجویی، تجربه جدید آموزش پژوهش
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Necessity of Futures Studies in Medical Education and health System in Iran
ضرورت آینده پژوهی در نظام آموزش پزشکی و سلامت کشور
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey on Correct Response Position in Multiple Choice Tests: A Descriptive Study
بررسی محل گزینه صحیح در آزمون‌های چند گزینه‌ای: یک مطالعه توصیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the Relationship between Average Educational Grading and First Experience of Open Book Exams among medical students in basic sciences stage
بررسی ارتباط معدل تحصیلی با نتایج اولین تجربه آزمون به روش کتاب باز در دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Correlation between Psychomotor Skills and Some Academic Scores of Dental Students: A Longitudinal Study
بررسی رابطه طولی بین مهارت‌های روانی- حرکتی و نمرات برخی دروس دانشجویان دندان‌پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Satisfaction and Skills of Third Year Residents of Internal Medicine Ward in the Endoscopy Training Program Using Gastric Moulage Prepared in Sina Hospital, Iran
بررسی میزان رضایتمندی و مهارت دستیاران سال سوم بیماری‌های داخلی در برنامه آموزش آندوسکوپی دستگاه گوارش فوقانی با استفاده از مولاژ معده تهیه شده در بیمارستان سینا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Use of Two Step Small Group Discussion to Enhance Learning of Basic Immunology
استفاده از روش بحث در گروه‌های کوچک به صورت دو مرحله‌ای برای افزایش یادگیری درس ایمنی‌شناسی پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation and Comparison of Electronic Learning and Traditional Education Methods in Terms of Practical Skills of Parametric Technicians in Pre-hospital Emergency Care
بررسی و مقایسه دو روش آموزش مجازی و سنتی در مهارت‌های عملکردی تکنسین‌های پارامدیک در اورژانس پیش‌بیمارستانی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing the Relationship between Spiritual Wellbeing and Academic Citizenship Behaviors among Postgraduate Students at Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی ارتباط سلامت معنوی و رفتارهای مدنی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Academic Engagement Concept and its Affecting Factors in Medical Education: A Review Study
مشغولیت دانشگاهی در آموزش علوم پزشکی و عوامل مؤثر بر آن: یک مطالعه مروری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Satisfaction of Postgraduate Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran, with their Training Program and Campus Facilities
رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از خدمات آموزشی و تسهیلات دانشگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Satisfaction Level of Participants of the 5th Medical Students' Scientific Olympiad in Iran in 2013
سطح رضایتمندی منتخبین پنجمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی ایران در سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Systematic Review of Studies in the Field of Competencies of New or Soon To Be-Graduate General Physicians in Iran
مروری نظام‌مند بر مطالعات انجام‌ شده در زمینه میزان توانمندی پزشکان عمومی تازه فارغ‌التحصیل و در آستانه فارغ‌التحصیلی در کشور ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Interactive Role of Psychological Capital and Social Capital on Organizational Commitment and Effective Training of Faculty Members
نقش تعاملی سرمایه روان‌شناختی و سرمایه ‌اجتماعی بر تعهد ‌سازمانی و آموزش ‌اثربخش اعضای هیأت علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Self-esteem and Studying Approaches with Academic Achievement of University Students
بررسی رابطه عزت نفس و رویکردهای مطالعه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Task-Based Learning: A Strategy for Integration of Knowledge and Performance in Medical Education
آموزش وظیفه‌مدار: راهکاری برای ارتقای پیوند تئوری و عمل در آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 1 (2015-6)


Is it necessary to change assessment methods for higher education students?
آیا تغییر در شیوه های ارزشیابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی لازم است؟
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using multiple choice questions in evaluation: true or false?
ارزشیابی با استفاده از سوالات چندگزینه ای: صحیح یا غلط؟
| [Abstract-FA] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Environment Assessment Based on DREEM Model from the Viewpoint of Interns and Residents of Hospitals Affiliated with Kerman University of Medical Sciences, Iran
ارزیابی محیط بالینی بر اساس مدل DREEM از دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Evaluation of Medical Student in Health Centers Using Portfolios: A Pilot Study
ارزشیابی دانشجویان پزشکی در مراکز بهداشتی- درمانی با استفاده از کارپوشه: یک مطالعه مقدماتی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of the Relationship between Educational Service Quality and Assessment of Faculty Members among Nursing Students and Presentation of Template
بررسی روابط بین کیفیت خدمات آموزشی ارایه شده و ارزشیابی از استادان در میان دانشجویان پرستاری و ارایه الگو
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality Assessment of Nursing Doctoral Education from the Viewpoints of lecturers and Students/Graduates
ارزیابی کیفیت آموزش دوره دکتری پرستاری از دیدگاه استادان و دانشجویان/ فارغ‌التحصیلان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of Common and 360-Degree Evaluation Methods in terms of Clinical Skills of Surgical Technology Students in Kerman University of Medical Sciences, Iran, in 2013
مقایسه دو روش ارزشیابی معمول و 360 درجه در ارزشیابی مهارت‌های بالینی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 92-1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Nursing Students Using Objective Structured Clinical Examination: A Strategy for Assessing Students’ Competence
ارزشیابی دانشجویان پرستاری به شیوه ‏آسکی (OSCE): رویکردی جهت بررسی شایستگی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Explanation of the Experiences of Faculty Members with the Education Evaluation System in Mazandaran University of Medical Sciences, Iran
تبیین تجارب اعضای هیأت علمی از نظام ارزشیابی آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران: تحلیل محتوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of Various Student Assessment Methods by Educational Departments in Tehran University of Medical Sciences, Iran
بررسی میزان به ‌کارگیری انواع روش‌های ارزیابی دانشجو توسط گروه‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Ranking of Education Design Indices in the Evaluation of Teaching of Lecturers by Students
رتبه‌بندی مؤلفه‌های طراحی آموزشی سطح خرد در ارزشیابی تدریس استاد توسط دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the PhD Program in Reproductive Health in Iran Based on the Context-Input-Product-Process Model
ارزشیابی دوره‌ دکتری تخصصی بهداشت باروری در ایران بر اساس الگوی CIPP
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating Educational Programs of Traditional Medicine Based on the Students' Viewpoints in Mashhad, Kerman, and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences, Iran
ارزشیابی برنامه آموزشی رشته داروسازی سنتی از دیدگاه دستیاران ورودی سال‌های 92-1387 دانشکده‌های طب سنتی دانشگاه‌های علوم پزشکی مشهد، کرمان و شهید بهشتی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality Assessment of Educational Services for Residents in Teaching Hospitals of Kerman University of Medical Sciences, Iran, based on the SERVQUAL Model
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی به دستیاران در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس مدل سروکوال (SERVQUAL)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Quality Indicators of Virtual Education: A Meta-Synthesis of Approaches, Criteria, and Standards
شاخص‌های ارزشیابی کیفیت در آموزش مجازی: فراترکیبی از رویکردها، معیارها و استانداردهای کیفیت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessing the Evaluation Domain of Ambulatory Care Training in Firoozgar Hospital, Iran, Based on Iranian National Standards of Undergraduate Medical Education in 2013
ارزیابی وضعیت حوزه ارزشیابی در حیطه آموزش درمانگاهی بیمارستان فیروزگر بر اساس استانداردهای پایه دوره آموزش پزشکی عمومی ایران در سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Multilevel Modeling of Longitudinal Data on Academic Evaluation of the Academic Staff of Kerman University of Medical Sciences, Iran
مدل‌سازی چند سطحی داده‌های طولی ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Environment Assessment at Outpatient Clinics in Teaching Hospitals of Kerman University of Medical Sciences, Iran, from Residents' Perspective Based on the ACLEEM Questionnaire
ارزیابی محیط آموزشی درمانگاهی در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دیدگاه دستیاران بر اساس پرسش‌نامه ACLEEM
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Developing Comprehensive Course Evaluation Guidelines: A Step towards Organizing Program Evaluation Activities in Tehran University of Medical Sciences, Iran
تدوین آیین‌نامه نظام جامع ارزشیابی دوره‌های آموزشی: گامی در راستای نظام‌مند نمودن فعالیت‌های ارزشیابی برنامه در دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 12, Number 1 (2015-5)


نوآوری جالب در آموزش عمومی جامعه در پیشگیری از بیماریهای عفونی و غیر عفونی بوسیله شعر
نوآوری جالب در آموزش عمومی جامعه در پیشگیری از بیماریهای عفونی و غیر عفونی بوسیله شعر
| [Abstract-FA] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role and Status of Cognitive Theory in Nursing Education
نقش و جایگاه نظریه شناخت‌گرایی در آموزش پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Student's Satisfaction with Team Teaching in Babol University of Medical Sciences, Iran, in 2011-2012
رضایتمندی دانشجویان از آموزش توسط گروه استادان در دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparison of the Effect of Journal Club through New and Traditional Methods on the Attitudes of Anesthesiology Residents of Shiraz University of Medical Sciences, Iran
مقایسه تأثیر برگزاری ژورنال کلاب به شیوه نوین در مقایسه با روش معمول بر تغییر نگرش دستیاران تخصصی بیهوشی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medication Errors of Nursing Students of Medical Sciences and Islamic Azad Universities in Kerman, Iran, in 2012-2013
بررسی اشتباهات دارویی دانشجویان پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی و آزاد اسلامی در سال 1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of the Hidden Curriculum of Doctoral Research Courses: A Phenomenological Study
واکاوی برنامه درسی پنهان در دوره پژوهشی مقطع دکتری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Assessment of the Effect of Recitation of the Quran on Exam Anxiety in Nursing and Emergency Medicine Students
بررسی تأثیر آوای قرآن بر میزان اضطراب امتحان در دانشجویان پرستاری و فوریت‌های پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating Critical Thinking Skills in Students of the School of Management and Medical Informatics, Tehran University of Medical Sciences, Iran, in 2013
بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Study of Classroom Management Styles of Faculty Members in Kashan University of Medical Sciences, Iran
بررسی سبک‌های مدیریت کلاس درس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Evaluation of Educational Iranian Papers on the Application of Evidence-Based Medicine
بررسی مقالات ایرانی آموزشی مرتبط با کاربرد پزشکی مبتنی بر شواهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning Management Systems in Universities of Medical Sciences of Iran and Several Developed Countries
بررسی سامانه‏های مدیریت یادگیری الکترونیکی در دانشگاه‏های علوم پزشکی ایران و چند کشور پیشرفته
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Use of Cumulative Disciplinary Score in an Integrated Curriculum to Prevent Deliberate Omission of Course Content
استفاده از نمره دیسیپلینی تجمعی در بلوک‌های ادغام یافته برای جلوگیری از حذف دروس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Review of the Academic Engagement of Medical Students in Kerman University of Medical Sciences, Iran, 2011-2012
بررسی درگیری فعال دانشگاهی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی در سال 92-1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 4 (2015-2)


Simulation in Midwifery Education
اهمیت شبیه سازی در آموزش مامایی
| [PDF-FA] | [XML] |

Interactive Learning at the University of Medical Sciences in Iran: a necessity
یادگیری تعاملی در دانشگاه های علوم پزشکی ایران : یک ضرورت
| [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship between Perfectionism, Achievement Motivation, Self-Esteem, and Academic Performance among Nursing Students
رابطه بین کمال‌‌گرایی، انگیزه پیشرفت و عزت نفس با عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Exam Anxiety among Dental Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran, in 2013
بررسی میزان اضطراب ناشی از امتحان در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Assessment of the Effect of Lecturers' Behavior on Clinical Learning from the Viewpoints of Nursing Students
بررسی تأثیر رفتار مدرسین بر میزان یادگیری بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing the Process of Continuous Nursing Education Based on the Experiences of Nurses: A Qualitative Study
تبیین عوامل مؤثر بر اجرای فرایند موفق آموزش مداوم پرستاری بر اساس تجارب پرستاران: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Evidence-Based Education on Nursing Students' Self-Efficacy
بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر شواهد بر خودکارامدی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Experiences of Faculty Members in Relation to the Academic Promotion Process
تجربیات اعضای هیأت علمی از روند ارتقای مرتبه علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Presenting a Model of Effective Factors in the Intention to Use Information Technology in Teaching and Learning
ارایه مدل عوامل مؤثر بر قصد استفاده از فن‌آوری اطلاعات در آموزش و یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Evaluation of Educational Environment from the View of Students of Islamic Azad University Based on Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM) Model
ارزشیابی محیط آموزشی بر اساس مدل DREEM از دید دانشجویان روان‌شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Design and Evaluation of an E-learning Application for Health Training of the Visually Impaired
طراحی و ارزیابی نرم‌افزار آموزشی الکترونیکی برای آموزش مسایل بهداشتی به نابینایان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of the Hidden Factors Effective on Selecting a Supervisor: A Phenomenological Study
بررسی عوامل پنهان تأثیرگذار بر انتخاب استاد راهنما: یک مطالعه پدیدارشناسی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey of Student's Academic Problems and the Duty and Roles of Counselors in Resolving them
بررسی مشکلات حین تحصیل دانشجویان و وظایف و نقش استادان مشاور در حل مشکلات
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Comparative Study of the Curriculum of Master's Degree in Medical Education in Iran and Some Other Countries
بررسی تطبیقی برنامه آموزشی (Curriculum) مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی در ایران و برخی از کشورهای جهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Education Development Centers for Medical Sciences: Challenges and Strategies
بررسی عملکرد مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی در دو دهه اخیر: چالش‏ها و راهکارها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 3 (2014-11)


Comparative philosophy of education from the perspective of comenius and Abu Ali Sina
بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه کمنیوس و ابو علی سینا
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Deal with "the pamphlet read," among medical students and related fields in Iran: need for urgent action
مقابله با "جزوه خوانی" در بین دانشجویان پزشکی و رشته‌های وابسته در ایران: نیاز به اقدام فوری
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

CIPP evaluation model: supporting education programs' planners and policymakers
الگوی ارزشیابی CIPP: حمایت کننده برنامه‌ریزان و اجراکنندگان برنامه‌های آموزشی
| [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Awareness of Evidence-Based Medicine among Interns of Mashhad University of Medical Sciences, Iran
آگاهی کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در زمینه پزشکی مبتنی بر شواهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking Skills and Their Association with Stress Coping Strategies in the Students of Arak University of Medical Sciences, Iran
مهارت‌های تفکر انتقادی و ارتباط آن با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Opinion of Dental Students of Kerman, Iran, Regarding their Achievement Level in Learning Objectives of Pediatric Dentistry Courses
دیدگاه دانشجویان دندان‌پزشکی کرمان نسبت به میزان دستیابی به اهداف یادگیری درس دندان‌پزشکی عملی کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students' Knowledge of Faculty Evaluation in Tehran University of Medical Sciences, Iran: Expectations, Challenges, Solutions
تبیین درک دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران از فرایند ارزشیابی استاد: انتظارات، چالش‌ها، راهکارها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Interns' Perception of the Objective Structured Clinical Examination of Surgery Courses in Babol University of Medical Sciences, Iran, in 2009-2013
دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع کارآموزی دانشگاه علوم پزشکی بابل در خصوص آزمون بالینی ساختارمند عینی (OSCE) بخش جراحی در طول چهار سال تحصیلی 92-1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Analysis of the Relationship between Multiple Intelligences and Creative Thinking among Students
تحلیل رابطه بین هوش‌های چندگانه با تفکر خلاق دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors on Theoretical Classes Attendance of Dentistry Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran
عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در کلاس‌های درس
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Characteristics of a Capable University Lecturer from the Viewpoints of Health Services Management Students in Iranian Medical Universities
ویژگی‌های یک استاد توانمند از دیدگاه دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Guide to Selecting the Appropriate Statistical Tests for Proposals and Articles in Medical Sciences
راهنمای انتخاب آزمون‌های آماری صحیح در پروپوزال‌ها و مقالات علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Lecturers' and Students' Perception of Using a Study Guide
دیدگاه دانشجویان و استادان از به کارگیری راهنمای یادگیری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Needs Assessment and Educational Program Planning with the Developing a Curriculum Model in Shiraz University of Medical Sciences, Iran
نیازسنجی آموزشی و تدوین برنامه آموزشی با بهره‌گیری از مدل DACUM) Developing a curriculum)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Competence in Evidence-Based Medicine among Residents of Kerman University of Medical Sciences, Iran
توانمندی دستیاران گروه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در زمینه پزشکی مبتنی بر شواهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 2 (2014-8)


The use of electronic mail ( e-mail) Doctor Patient Relationship in Iran : A Necessity
استفاده از پست الکترونیک( ایمیل) در رابطه بیمار- پزشک در ایران: یک ضرورت
| [PDF-FA] | [XML] |

Importance of Emotional Intelligence on Academic Achievement of Nursing Students: letter to editor
اهمیت هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری
| [PDF-FA] | [XML] |

Health Student Attitude towards Their Field of Study and Future Career in Health Faculty of Arak University of Medical Sciences, Iran
نگرش دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اراک نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Simulation
شبیه‌سازی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Nursing Clinical Decision in Hospitals of Kerman University of Medical Sciences, Iran, after Evidence-based Nursing Education and Comparison with a Control Group
بررسی وضعیت تصمیم‌گیری بالینی پرستاران بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی کرمان پس از آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد و مقایسه با گروه شاهد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study of Internal Assessment in the Department of Environmental Health for the School of Public Health in Kerman University of Medical Sciences, Iran, during 2008-2013
بررسی مقایسه‌ای ارزشیابی درونی گروه بهداشت محیط دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمان طی سال‌های 92-1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Reviewing the Dental Students’ Skills and Habits in Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی عادات و مهارت‌های مطالعه در دانشجویان دندان‌پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Perspective of Fifth and Sixth Year Dental Students of Zahedan University of Medical Sciences about Practical Training and Related Factors
دیدگاه دانشجویان سال‌های پنجم و ششم دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در مورد آموزش عملی و عوامل مؤثر بر آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Social Phobia and its Association with Academic Performance among Student of Kerman University of Medical Sciences, Iran
هراس اجتماعی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Challenges in Emergency Medicine Technician: A Qualitative Research
بررسی دیدگاه‌ها و تجارب فارغ‌التحصیلان و مدرسان فوریت‌های پزشکی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Strategies in Undergraduate Medical Curriculum
راهبردهای آموزشی برنامه درسی پزشکی عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Application of Multilevel Linear Models and Generalized Estimating Equations to Evaluate the Quality of Professors’ Teaching in Various Semesters
کاربرد مدل‌های چند سطحی خطی و معادلات برآورد تعمیم یافته در ارزشیابی روند کیفیت تدریس استادان در ترم‌های مختلف
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison the Students’ Ability in Answering to Patient-Management Problem and Modified Essay Question Examination with Multiple-Choice Question Examination and its Association with Educational Promotion
مقایسه توانایی دانشجویان در پاسخ‌دهی به آزمون تدبیر مشکل بیمار (PMP) و سؤال تشریحی تعدیل یافته (MEQ) با آزمون سؤالات چندگزینه‌ای (MCQ) و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Association of Critical Thinking with Learning Styles in Nursing Students of School of Nursing and Midwifery, Iran
رابطه تفکر انتقادی با سبک‌های یادگیری در دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Association of Learning Strategies and Worth-Giving to Tasks in Academic Achievement of Isfahan Medical Students
رابطه راهبردهای یادگیری و ارزش‌دهی به تکلیف در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

How Do Faculty Members See the Curriculum Leadership Role in Post Graduate? A Qualitative Research
اعضای هیات علمی نقش رهبری برنامه درسی در دوره تحصیلات تکمیلی را چگونه می بینند؟: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Technology in Information Searching Skills via Wiki to the Medical Students
تأثیر آموزش از طریق ویکی بر یادگیری مهارت‌های اطلاع‌یابی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of the Relationship between Qualities of learning Experience and Development of Students' Futures Research Ability
بررسی رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با رشد توانایی آینده پژوهی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 11, Number 1 (2014-5)


Applying the concept mapping strategy to improve the quality of teaching through lectures
کاربست نقشه مفهومی؛ راهکاری برای بهبود کیفیت تدریس به روش سخنرانی
| [PDF-FA] | [XML] |

The investigation of professional competencies of medical faculty members based on constructivism perspective
بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای استادان علوم پزشکی بر مبنای دیدگاه سازنده‌گرایی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Defects of Infectious Diseases Residency Curriculum in Iran
بررسی مشکلات برنامه آموزشی رشته بیماری‌های عفونی در دوره دستیاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Program of Bachelor Degree in Health Services Management at Kerman University of Medical Sciences, Iran, Using the CIPP Model (Context, Input, Process, Product)
ارزشیابی برنامه آموزشی رشته کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس الگوی CIPP
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Predictors of Learning Styles in Students of Kerman University of Medical Sciences, Iran
عوامل شخصیتی و دموگرافیک پیش‌بینی کننده سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study of the Performance Appraisal Systems for Academic Members’ Performance Appraisal Systems in the Various Universities in around the World According to the Diagnostic Model: A Qualitative Research
ابزارهای سنجش محیط‌های آموزش علوم پزشکی و حیطه کاربرد آن‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Concurrent Validity of Using Simulated Patient and Real Patient in Communication Skills Assessment of Medical Students
روایی همزمان استفاده از بیمارنما و بیمار واقعی در سنجش مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Development and Validation of an Instrument for Clinical Evaluation of Nursing Teachers (Student Form) in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Iran
طراحی و اعتباریابی ابزار ارزشیابی بالینی مدرسان پرستاری (فرم دانشجو) در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing a Valid and Reliable Tool for Assessing Academic Educational Environment in Health Schools of Hormozgan University of Medical Sciences
طراحی و بررسی اعتبار و پایایی ابزار سنجش محیط آموزشی آکادمیک در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Using Basic Constructs of Social Cognitive Theory in Predicting Students' Academic Achievement in Bushehr University of Medical Sciences, Iran
کاربرد سازه‌های اساسی تئوری شناخت اجتماعی در پیشگویی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال 92-1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparative Study of the Performance Appraisal Systems for Academic Members’ Performance Appraisal Systems in the Various Universities in around the World According to the Diagnostic Model: A Qualitative Research
مطالعه تطبیقی نظام های ارزشیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه های مختلف جهان براساس الگوی تشخیصی: تحلیل کیفی محتوا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Cost analysis of the education of students in School of Public Health, Kerman University of Medical Sciences, Iran, using activity-based costing model
محاسبه قیمت تمام شده تربیت دانشجو بر اساس هزینه‌یابی مبتنی بر فعالیت در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Performance of the 4th Scientific Olympiad of Medical Students of the Universities of Medical Sciences in Iran about Empowerment and Loyalty
کارکرد چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در توانمندسازی و ایجاد وفاداری داوطلبین
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Preferences publish interventional study: true or false?
اولویت چاپ مقالات مداخله ای: درست یا غلط؟
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 4 (2014-2)


New method of education in prescription of various infectious diseases through simulated patients
شیوه نوین آموزش نسخه نویسی بیماریهای متنوع عفونی بوسیله بیمارنما(Simulated Patient)
| [PDF-FA] | [XML] |

Development challenges of e-learning in Medical Universities in Iran
چالش‏های توسعه یادگیری الکترونیکی در دانشگاه‏های علوم پزشکی ایران
| [PDF-FA] | [XML] |

Failure of medical students
افت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
| [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of necessity of revision and challenges of curriculum of medical nanotechnology in MSc level
بررسی ضرورت بازنگری و چالش‌های موجود در کوریکولوم نانوفن‌آوری پزشکی مقطع کارشناسی ارشد
| [PDF-FA] | [XML] |

Prediction of Academic Achievement Evaluation in University of Medical Sciences, Based on the Students' Course Experience
پیش‌بینی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بر اساس تجربه دوره تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating and Comparing the Views of Teachers and Students about the Criteria of a Good Professor at Mashhad University of Medical Sciences, Iran
مقایسه و بررسی نظرات استادان و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد در مورد معیارهای یک استاد خوب دانشگاهی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Stress Level and Related Factors in Students of School of Dentistry, Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی میزان اضطراب و استرس در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1391
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Methodological Accuracy in Interventional Medical Education Articles Published in Approved Iranian Journals from 2005 to 2013
بررسی صحت شیوه پژوهش مقالات مداخله‌ای آموزش پزشکی، منتشر شده در مجلات مصوب داخلی طی سال‌های 91-1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Medical Students' Expectations of Learning Professional English, Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی انتظارات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان از یادگیری درس زبان تخصصی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Study-Skills Training on Learning and Study Strategies, Self-Efficacy and Satisfaction in Nursing and Midwifery Students, Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های مطالعه بر راهبردهای یادگیری و مطالعه، خودکارامدی و رضایتمندی دانشجویان جدیدالورود پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهر کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Use of Role-Playing Scenarios on Mood Change and Empathy in Undergraduate Psychiatric Nursing Students
بررسی تأثیر سناریوهای ایفای نقش بر تغییر خلق و همدلی دانشجویان پرستاری در بخش روانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Validation of Studying and Learning Approaches Questionnaire to Identify Students’ Studying and Learning Methods
اعتبارسنجی پرسش‌نامه رویکردهای مطالعه و یادگیری به منظور تعیین روش‌های مطالعه و یادگیری دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Formative evaluation of residents from the residents and their attending Points of views
ارزیابی تکوینی دستیاران تخصصی از دیدگاه دستیاران و استادان آن‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Situation Analysis of Social Accountability Medical Education in University of Medical Sciences and Innovative Point of View of Clinical Faculty Members towards its Promotion Using Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats (SWOT) Analysis Model
تحلیل وضعیت آموزش پزشکی پاسخگو و دیدگاه‌های نوآورانه اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی کرمان در ارتقای وضعیت موجود بر اساس نقاط قوت و ضعف، فرصت‌ها و تهدیدها (مدل SWOT)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 3 (2013-10)


Philosophy of education and teaching methods , the role of Community Medical Centers
فلسفه تعلیم و تربیت و روش‌های تدریس؛ نقش مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی
| [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Competency
Clinical Competency: صلاحیت بالینی
| [PDF-FA] | [XML] |

Perception of Nursing Faculties from Clinical Assessment Challenges in Students: A Qualitative Study
درک مدرسین پرستاری از چالش‌های ارزشیابی بالینی دانشجویان: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Reviewing Learning Styles Regarding Medical Students of Kerman University of Medical Sciences and Providing a Teaching Method Appropriate based on Their Views
بررسی سبک‌های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان و ارایه الگوی مناسب تدریس بر اساس دیدگاه آنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Reviewing the Role of Using Videotape in Teaching Psychiatric Symptoms in Medical Students
بررسی نقش استفاده از ویدئو در آموزش علایم روانپزشکی به دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Updating the Curriculum of Ph.D by Research Training Courses in Medical Sciences in Iran
روزآمد کردن واحدهای درسی دوره دکترای تخصصی پژوهشی (M Phil) در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evidence-Based Medicine in Iranian Schools of Traditional Medicine According to Experts
جایگاه استناد به شواهد در دانشکده‌های طب سنتی ایران از دیدگاه صاحب‌نظران این رشته
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Intraoral Radiographs to Determine the Skills and Ways to Overcome Those Errors Detected by Dental Students
تعیین میزان مهارت تشخیص خطاهای رادیوگرافی‌های داخل دهانی و راه‌های برطرف کردن آن توسط دانشجویان دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Treatment of Medical Students in Clinical Settings
رفتار با دانشجویان پزشکی در محیط‌های بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Educational Justice on Students’ Academic Burnout in the University of Social Welfare and Rehabilitation Science, Tehran, Iran
بررسی رابطه عدالت آموزشی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An evaluation study of Virtual Master of Public Health in family Medicine in Shiraz University of Medical Sciences, Iran
ارزشیابی دوره آموزش مجازی مدیریت عالی بهداشت عمومی (MPH) پزشک خانواده
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Perception toward Elements of Globalization in Four Interdisciplinary Summer Schools in Shiraz University of Medical Sciences in Iran
مؤلفه‌های جهانی شدن از دیدگاه دانشجویان شرکت کننده در چهار مدرسه تابستانی بین رشته‌ای کشوری شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Personal and Scientific Characteristics of Positive and Negative Role Models among Medical Educators from the Viewpoint of Dentistry and Pharmacy Students in Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی خصوصیات شخصیتی و علمی الگوهای مثبت و منفی در بین مدرسین دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دیدگاه دانشجویان رشته‌های داروسازی و دندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 2 (2013-8)


Translation and Psychometric Evaluation of Clinical Performance Assessment Scale among Nursing Students
ترجمه و روان‌سنجی مقیاس ارزیابی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Quality of Teaching in Neurology Ward, Kerman University of Medical Sciences, Iran, from the Point of View of Medical Students
ارزیابی کیفیت آموزشی بخش نورولوژی از دید دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Do the New Methods of Teaching in Medical Education have Adequate Efficacy?: A Systematic Review
آیا روش‌های نوین تدریس، اثربخشی لازم را در آموزش علوم پزشکی ایران دارند؟: مرور سیستماتیک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Assessment Methods and its Relationship to Learning Approaches of Nursing Students in Kerman University of Medical Sciences, Iran
بررسی شیوه‌های متداول ارزشیابی و ارتباط آن با رویکردهای یادگیری در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey of Views of Medical Students on Telemedicine Methods Developed in the Mazandaran University of Medical Sciences, Iran
بررسی دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی در زمینه ایجاد و توسعه روش‌های پزشکی از راه دور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Identifying the Challenges of Kerman University of Medical Sciences, Iran, in Achieving the Goals of Iran’s Health Scientific Road Map and Providing Strategies
تعیین چالش‌های دانشگاه علوم پزشکی کرمان در دستیابی به اهداف نقشه جامع علمی سلامت کشور و ارایه راهکار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Using the Obstetrics and Gynecology Logbook on the Clinical Skills of Interns and Trainees
تأثیر کاربرد راهنمای بالینی (Logbook) بخش زنان و زایمان بر مهارت‌های بالینی کارآموزان و کارورزان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Education of Medical Professionalism and the Role of Educators of Guilan University of Medical Sciences, Iran, According to its Residents
آموزش حرفه‌ای‌گری پزشکی و نقش الگویی استادان دانشگاه علوم پزشکی گیلان از دیدگاه دستیاران این دانشگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Some Evaluation Methods on the Consequence of Final Exam for Freshman Medical Students
تأثیر روش‌های مختلف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی روی نتیجه آزمون نهایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Analysis of Medical Education Output in Web of Science Database
تحلیل برونداد علمی حوزه آموزش پزشکی در پایگاه اطلاعاتی Web of Science
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Dominant and Absent Types of Application of Information Technology in Medical Education and its Challenges
گونه‌های غالب و غایب فناوری اطلاعات در آموزش پزشکی و چالش‌های پیش روی آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Identifying the Characteristics of Educational Influential Nurses: A Qualitative Study
ویژگی‌های پرستاران تأثیرگذار آموزشی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Skills and Use of Computer and Internet among Professors, Postgraduate and Undergraduate Students in Kerman, Iran
بررسی میزان مهارت و استفاده از کامپیوتر و اینترنت در استادان، دستیاران تخصصی و دانشجویان دندانپزشکی دانشکده دندانپزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Evaluation of Social Medicine Training Programs from Point of View of General Practitioners
بررسی ضرورت موضوعات آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از دید دانش‌آموختگان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Systematic Review of the Evaluation of Academic Decline in Medical Students
مرور سیستماتیک بررسی علل افت تحصیلی دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Survey of Student Views about Factors Affecting Students' Attendance in Classrooms in Sabzevar University of Medical Sciences, Iran
بررسی عوامل مؤثر بر حضور در کلاس‌های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Teachers in Shaping Hidden Curriculum: A Qualitative Study
نقش استادان در شکل‌گیری ابعاد پنهان برنامه درسی: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Strategies in Development of Iranian Medical Sciences Universities for Dynamic Presence in the International Arena
راهبردهای توسعه دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در راستای حضور فعال در عرصه بین‌الملل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 10, Number 1 (2013-5)


The role of university social capital in facilitating clinical education in nursing
نقش سرمایه اجتماعی دانشگاهی در تسهیل آموزش بالینی در پرستاری
| [PDF-FA] | [XML] |

Improvement of Design of Multiple Choice Questions in Annual Residency Exams by Giving Feedback
ارتقای کیفیت طراحی سؤالات چند گزینه‌ای آزمون‌های ارتقای دستیاری از طریق ارایه بازخورد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of Planning Blended Learning Based on SWOT Pattern in Teaching-Learning Activities of the Isfahan University of Medical Sciences, Iran
چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی آموزش ترکیبی در فعالیت‌های یاددهی- یادگیری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس الگوی SWOT
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study of Reliability and Validity of the Teacher Evaluation Form and Factors Affecting Student's Evaluation of Teachers
مطالعه روایی و پایایی فرم ارزشیابی استاد توسط دانشجو در دروس تئوری و برخی عوامل مؤثر بر ارزشیابی دانشجو
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Motivation of Choosing Midwifery Field of Study and Related Factors among the Midwifery Students of Islamic Azad University, Rasht Branch, Iran
انگیزه انتخاب رشته مامایی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان مامایی دانشگاه آزاد اسلامی رشت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Standardization of Self-directed Learning Readiness Scale for Nursing and Midwifery Students
هنجاریابی مقیاس آمادگی یادگیری خودراهبری در دانشجویان رشته پرستاری و مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Portfolio Based Evaluation on Accuracy of Clinical Evaluation of Nursing Students during Internship in Arak University of Medical Sciences, Iran
بررسی تأثیر ارزشیابی به روش پورت فولیو بر صحت ارزشیابی بالینی دانشجویان دوره کارورزی در عرصه پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Student Participation is a key to Any Change: The Students' Role in Medical Education Reform
مشارکت دانشجو کلید هر تغییری است: نقش دانشجویان در تحول و نوسازی نظام آموزش پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Prescription Writing Ability of Young Doctors and Medical Interns in Kurdistan Province, Iran
بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of a Novel Educational and Therapeutic Method at Department of Pedodontics, Kerman School of Dentistry, Iran, According to the Parents` View
بررسی میزان رضایت والدین بیماران از یک روش نوین آموزشی درمانی جهت دستیاران تخصصی بخش دندان‌پزشکی کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Note Taking Skills Training on the Academic Self–Efficacy of Students
تأثیر آموزش مهارتهای یادداشت برداری بر خودکارامدی تحصیلی دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Tracing the Scientific Status of Researchers’ Outputs in the Field of Parasitology as Reflected in Science Citation Databases
بروندادهای علمی محققان حوزه انگل‌شناسی در نمایه استنادی علوم طی سال‌های 2010-1995 به روش ترسیم ساختار علمی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Self-assessment of General Practitioners Graduated from Kerman University of Medical Sciences, Iran, in Competency to Diagnose and Treat Orthopedic Problems
خودارزیابی پزشکان عمومی فارغ‌التحصیل دانشگاه علوم پزشکی کرمان نسبت به توانایی تشخیص و درمان مشکلات ارتوپدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 2 (2013-1)


Hospital-Based versus Department-Based Medical Education: Problem and Need Assessment, Future Perspective
الگوی بیمارستان- محور در مقابل گروه- محور در آموزش پزشکی: بررسی مسأله، نیازها و‌ چشم‌انداز آینده
| [PDF-FA] | [XML] |

Innovative Problem-Based Methods in Evaluation of Clinical Competencies
روش‌های نوین مشکل محور در ارزشیابی شایستگی‌های بالینی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Conformity of Educational Programs to the Educational Priorities of Medical Doctors A Study in Department of Ophthalmology, Shiraz University of Medical Sciences, Iran
میزان تطابق برنامه‌های آموزشی بخش چشم دانشکده پزشکی شیراز با اولویت‌های آموزشی مورد نیاز پزشک عمومی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating the Qualities of Virtual Websites of the Medical Science Universities
ارزیابی کیفیت وب‌سایت‌های واحدهای آموزش مجازی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و جهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluating Critical Thinking Skills in Medical Students, Isfahan University of Medical Sciences, Iran
بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Relationship of specialty select and education place with internship students anxiety in 2010
بررسی ارتباط چگونگی انتخاب رشته تخصصی و محل تحصیل با میزان اضطراب دستیاران پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Mental Health Status of Students of Medicine and Dentistry A Study in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
بررسی وضعیت سلامت روانی دانشجویان رشته پزشکی و دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس آزمون SCL-90
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Effects of Lecture-Based and E-Learning Methods on Learning and Motivation of Participants in Continuing Medical Education
مقایسه تأثیر دو روش آموزش مبتنی بر سخنرانی و آموزش الکترونیک با الگوی Merrill و Reigeluth بر یادگیری و انگیزش مشمولین آموزش مداوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the Medical Students’ Approaches to Study and Learning in Pre-clinical and Clinical Stages of Study
مقایسه رویکردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان مقطع پایه و بالینی رشته پزشکی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Challenges of General Practice Education in Iran: A Qualitative Study
چالش‌های آموزش پزشکی عمومی در ایران: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Factors Affecting Students’ Attitudes toward Learning via Cellular Phone: A Study on Students of Isfahan University of Medical Sciences Using Technology Acceptance Model
عوامل مرتبط با نگرش دانشجویان علوم پزشکی اصفهان به پذیرش یادگیری از طریق تلفن همراه با استفاده از مدل پذیرش فناوری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty evaluation by students: a review of criticisms
ارزشیابی استاد توسط دانشجو: مروری بر نقدها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 9, Number 1 (2012-7)


Mapping of future Medical Universities program: scenario planning approach
ترسیم برنامه آینده دانشگاه علوم پزشکی: رویکرد سناریوپردازی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Role of Basic Sciences Education in Professional Competence of Physicians: a study on viewpoints of Clinical Sciences Professors in Kashan university of Medical Sciences
بررسی نقش علوم پایه در صلاحیت های حرفه‌ای پزشکان از دیدگاه اساتید علوم بالینی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Revision of the Biochemistry Course Contents in Medicine and Dentistry fields
بازنگری سر فصل دروس بیوشیمی رشته های پزشکی ودندانپزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Standard Setting for Objective Structured Clinical Exam Using Four Methods: Pre-fixed score, Angoff, Borderline Regression and Cohen’s
مقایسه نمره حد نصاب و میزان قبولی شرکت کنندگان در آزمون عینی ساختارمند بالینی با استفاده از چهار روش مختلف تعیین استاندارد: نمره ثابت، آنگوف، رگرسیون مرزی و کوهن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Explaining the pros and cons of different sources of Faculty Evaluation from the viewpoints of Medical University Academics
تبیین مزایا و معایب روش های مختلف ارزشیابی اساتید از دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Consistency of Academic Scores as an Index of the Validity of Course Exams: a study in Faculty of Pharmacy, Kerman University of Medical Sciences
اعتبار نتایج امتحانات پیشرفت تحصیلی از طریق تعیین همبستگی درونی نمرات دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Necessary Activities for the Development of Health Scientific Map in Medical Education Field: a study in Shiraz University of Medical Sciences, 2011
فعالیت های لازم برای تحقق نقشه جامع علمی سلامت در حیطه آموزش در دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Teacher Evaluation by Students: A Comprehensive Approach
ارزیابی اساتید توسط دانشجویان: رویکردی جامع
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Viewpoints of medical and nursing students regarding Medical and nursing professions: The first step in assessment of possibility of interdisciplinary training
بررسی دید گاه های دانشجویان نسبت به حرفه پزشکی و پرستاری –اولین قدم در بررسی امکان آموزش بین رشته ای
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing Mobile Electronic Books as a New Model of Providing Learning Contents for Medical Sciences
طراحی و تولید کتاب‏های الکترونیکی همراه، مدلی جدید از ارائه‏ی محتوای یادگیری در علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Perspectives of Medicine Students and Academic Members in Tabriz University of Medical Sciences about the Required Infrastructures for Implementation of Proposed Peer Assisted Learning (PAL) System
بررسی دیدگاه اساتید و دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در خصوص زیرساخت های لازم برای اجرای سیستم پیشنهادی یادگیری به کمک همتایان (PAL)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Possibility of Including Medical Ethics Courses in the Clinical Training of Medicine Students: Academic Members’ Viewpoints
قابلیت تلفیق آموزش اخلاق پزشکی در طول دوره بالینی دانشجویان پزشکی از دیدگاه اعضاء هیأت علمی بالینی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 2 (2012-1)


Blank Paper: Promotion of Lecture quality
Blank Paper: شیوه ارتقاء کیفیت سخنرانی
| [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of learning styles of Nursing Students in Razi Nursing School, Kerman University of Medical Sciences - 2009
مقایسه سبک های یادگیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری رازی کرمان در سال 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Communication Skills of Undergraduate Students’ Advisors in Kerman University of Medical Sciences-2011
بررسی میزان توانمندی های ارتباطی اساتید مشاور دانشجویان مقاطع کاردانی و کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمان – 1389
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Early Clinical Exposure on the Second-semester Medical Students` Attitude toward Medical Profession
بررسی تأثیر مواجهه بالینی زود هنگام بر دیدگاه دانشجویان ترم دوم پزشکی نسبت به حرفه پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical and Dentistry Students' Perceptions of Self directed Learning and its Relationship with Personal Traits
درک دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی از یادگیری خودراهبر و رابطه آن با ویژگی های فردی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of Emotional Intelligence and Its Relationship with Academic Achievement in Medical Students of Tehran University of Medical Sciences in 2008-2009
بررسی هوش هیجانی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی کار آموز دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه تهران سال 88-86
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

View Points of Faculty Members of Guilan university of Medical Sciences in regard to Electronic Learning
نظرات اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد یادگیری الکترونیک و عوامل مرتبط با آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Rate of General and Managerial Educations among Managers and Chief Experts in Iran Universities of Medical Sciences/ Vice Chancellors for Health
بررسی سطح آموزش مدیریتی و عمومی مدیران و کارشناسان مسئول حوزه ستادی معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی ایران در سال 89
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Do the Teachers Who Are Selected by Students Have a Higher Emotional Intelligence?
آیا اساتیدی که از دید دانشجویان نمونه هستند، هوش هیجانی بالاتری دارند؟
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Opinions of Students in Rafsanjan University of Medical Sciences about studying in Digital and printed Environments
نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان درباره مطالعه در محیط های چاپی و دیجیتالی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Viewpoints of Students in Yazd University of Medical Sciences on Selection of Adviser Faculties
دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در رابطه با اساتید راهنما
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Professional Portfolio on Nurses' Clinical Competence
تأثیر به کارگیری پورت فولیوی حرفه ای بر صلاحیت بالینی پرستاران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 8, Number 1 (2011-7)


The Satisfaction Rate of Students in Yazd University of Medical Sciences toward Registration Process in 2007
بررسی رضایت مندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد از مراحل ثبت نام و انتخاب واحد در سال1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Early Clinical Experience on Attitude of Medical Students Toward Basic Sciences Courses
بررسی تأثیر تجربه زود هنگام بالینی بر نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به دروس علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Students’ And Teachers’ Viewpoints About Clinical Education environment: A Study in Paramedical and Nursing & Midwifery Schools of Bushehr University of Medical Sciences
مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان دانشکده های پیراپزشکی و پرستاری- مامایی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در مورد محیط آموزش بالینی در سال 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The View points of Medical Students In Yazd University of Medical Sciences Toward Horizontal Integration Teaching Method in Anatomical Sciences Courses
بررسی نظرات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد درباره فرایند ادغام افقی دروس علوم تشریحی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students Perception of Barriers of Acquiring Professional Ethics: A Qualitative Research
درک دانشجویان پرستاری از موانع کسب اخلاق حرفه‌ای: یک تحقیق کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Attitudes of Faculty Members of Ahwaz Jondishapour University of Medical Sciences toward Student Advising and Counseling
نظرات اساتید دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز در باره وضعیت موجود و مطلوب مشاوره و راهنمایی تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Experience of Students in Medical Sciences In Their Studies Abroad In Recent Years.
آنچه بر دانشجویان اعزامی به خارج از کشور در رشته‌های علوم پزشکی در سالهای اخیر گذشته است.
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship Between Academic Achievement And Students’ General Health And Coping Styles: A Study on Nursing, Midwifery And Health Students of Islamic Azad University – Kerman Branch
بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی با سلامت عمومی و سبک های مقابله ای در دانشجویان پرستاری، مامایی و بهداشت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Contributing Factors to the Attitudes Toward Using Informationand Communication Technology(ICT)Among Students of Shiraz University of Medical Sciences, School of Management
عوامل مرتبط با نگرش دانشجویان دانشکده مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شیراز در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Enhancing Critical Thinking in Virtual Medical Education Program: A Qualitative Study of Faculty Members’ and Students’ Experiences
ارتقاء تفکر انتقادی در رشته کارشناسی ارشد آموزش پزشکی مجازی: مطالعه کیفی تجارب اساتید و دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of Restoration Types Requirements in Dentistry Curriculum with the Practiced Restorations by Dentistry Students of Mashhad Dental School during 2007 - 2008
بررسی مقایسه ای انواع ترمیم های لحاظ شده در کوریکولوم با ترمیم های انجام شده توسط دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد سال 87-1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evidence-Based Statistics: Appropriate Approach For Description and Analysis of Research Data
آمار مبتنی بر شواهد: رویکرد مناسب توصیف و تحلیل داده های یک پژوهش
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Increase in Medical School: Threat or opportunity?
افزایش دانشکده های پزشکی: تهدید یا فرصت؟
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 2 (2011-1)


Comparative evaluation of modified team member teaching method and lecture in microbiology course
بررسی مقایسه ای کارآیی روش طرح تدریس تیمی تغییر یافته و سخنرانی برای تدریس میکروب-شناسی
| [PDF-FA] | [XML] |

Risk Factors of Course Retaking, Academic Probation and Graduation Delay in Graduate Students of Kashan University of Medical Sciences Medical School during 1986-2003
علل تکرار درس، مشروطی و تأخیر در فراغت از تحصیل در دانش آموختگان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان (82-1365)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Academic progress of Students in Zahedan University of Medical Sciences and its Associated Factors
بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان و عوامل مرتبط با آن در سال تحصیلی87-86
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Academic Failure and its Underlying Factors in Medical Students of Urmia University of Medical Sciences
میزان افت تحصیلی و برخی عوامل زمینه‌ساز آن در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Application of Service Learning Method in the Training of Nursing Students
بکارگیری شیوه Service Learning در آموزش دانشجویان پرستاری در عرصه بهداشت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Glance at Students and Faculty Members Perceptions of Incivil Behavior in Educational Settings
نگاهی به رفتارهای نامحترمانه در محیط های آموزشی از دیدگاه اساتید و دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Content Analysis of Articles in Medical Education Journals of Iran
تحلیل محتوای مقالات منتشر شده در مجلات آموزش پزشکی در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effectiveness of Conceptual Map Teaching Method on Short and Long Term Learning in Nursing Students
تأثیر تدریس به روش نقشه ی مفهومی بر میزان یادگیری و یادداری یک درس در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study Skills and Habits of the Students in Tehran Islamic Azad University of Medical Sciences in the Academic Year 2008-2009
بررسی مهارت ها و عادات مطالعه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی سال تحصیلی 88-1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

360-degree Evaluation Method in Clinical Evaluation of Residents: a Pilot Study on Feasibility, Validity and Reliability
روش ارزشیابی 360 درجه در ارزیابی بالینی دستیاران؛ بررسی مقدماتی امکان اجرا، روایی و پایایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Clinical Skills of Family Physicians in Fars Province by Means of Observed Structured Clinical Evaluation
ارزیابی مهارت های بالینی پزشکان خانواده استان فارس با استفاده از آزمون بالینی مبتنی بر مشاهده(OSCE)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Challenges in Ambulatory Pediatrics Teaching Programs Based on the Experiences of Interns and Attends: a Qualitative Study
چالش های برنامه ی آموزشی در درمانگاه های کودکان بر اساس تجارب مدرسین و کارورزان: یک مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 7, Number 1 (2010-7)


The Effect of Education through Workshop on Nursing Students’ Rapid and Sustained Learning regarding Infused Drug Calculating Skills
تأثیر کارگاه آموزشی محاسبات داروهای انفوزیونی بر یادگیری سریع و پایدار دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

General Practitioners’ Viewpoints about Continuous Medical Education Programs
نظرات پزشکان عمومی در مورد چگونگی اجرای برنامه‌های آموزش مدون
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Viewpoints and Experiences about Evaluation of Academic staff in Theoretical courses
دیدگاه و تجربیات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در مورد ارزشیابی اساتید در دروس نظری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Evaluation Methods by Academic Staff in Shahrekord University of Medical Sciences
بررسی نحوه ارزشیابی دانشجویان توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors on Educational Status of Midwifery Students in Babol University of Medical Sciences
بررسی عوامل مؤثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان بابل
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effective Individual, Environmental and Occupational Factors of Job Satisfaction amongst the Academic Staff of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
عوامل فردی، محیطی و شغلی مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing Characteristics of an Effective teaching from Teachers’ and Students’ Point of View, Guilan University of Medical Sciences
مقایسه ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه مدرسین و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Problem-Based Learning on Nursing Students' Learning Level
تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسئله بر سطوح یادگیری دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Per-capita Cost of Training Undergraduate Medical Students in Shiraz School of Medicine, 2007
محاسبه هزینه سرانه تربیت دانشجو در مقطع دکتری حرفه‌ای پزشکی عمومی در دانشکده پزشکی شیراز در سال 1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Proposing Disciplinary Charter of Research Misconduct: a Qualitative Study
آیین نامه انضباطی پیشنهادی سوء رفتارهای پژوهشی: یک پژوهش کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 2 (2010-1)


Report a new and successful experience of improving students' academic motivation
گزارش تجربه ای جدید و موفق از ارتقاء سطح انگیزه تحصیلی دانشجویان
| [PDF-FA] | [XML] |

The Participants’ Point of View about the First National Interdisciplinary Summer School regarding Achievement of Educational Objectives, Shiraz, Iran
نظرات دانشجویان شرکت کننده در اولین مدرسه تابستانی بین رشته ای کشوری شیراز در دستیابی به اهداف آموزشی دوره
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Factors Influencing Genius Immigration from Iran University of Medical Sciences Students’ Point of View
عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Knowledge and Attitude of Couples, Referring to Kerman Pre-marriage Counseling Center, towards AIDS, 2008
آگاهی و نگرش زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره قبل از ازدواج شهر کرمان در مورد بیماری ایدز در سال 1387
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Integrated Teaching on Learning Clinical Skills among Rural Trained Birth Attendants Participating in a Continuing Midwifery Education Workshop
تأثیر آموزش تلفیقی بر یادگیری مهارت های بالینی ماما روستاهای شرکت کننده در یک کارگاه آموزش مداوم مامایی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of Providing Education-research Services by Founding a Clinical Research Development Center on the Research Performance of Clinical Faculty Members of Kerman University of Medical Sciences
تأثیر ارائه خدمات آموزشی- پژوهشی در قالب تأسیس پایگاه توسعه تحقیقات بالینی بر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Models of Relationship between Physicians and Patients Referring to the Clinic of Isfahan Shahid Beheshti Hospital, 2007
بررسی الگوهای ارتباط پزشک و بیمار در بین بیماران مراجعه کننده به کلینیک بیمارستان شهید بهشتی اصفهان-1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Characteristics of Effective Teachers and Pertinent Effective Educational Factors According to the Teachers and Students’ Point of View in Schools of Nursing, Kerman University of Medical Sciences
بررسی ویژگی‌های یک مدرس اثربخش و عوامل آموزشی مؤثر بر کارآمدی وی از دیدگاه مدرسین و دانشجویان دانشکده‌های پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Evaluation of Exam Questions Designed by Faculty Members, Emphasizing on the Multiple Choice Question Structure, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, 2007
بررسی سؤالات امتحانی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با تأکید بر ساختار سؤالات چند گزینه ای درسال 1386
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Effective Instructor: A Deep Look at Students and Instructors’ Experiences and Perspectives
مربی مؤثر: نگاهی عمیق به تجربیات و دیدگاه‌های دانشجویان و مربیان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between the Learning Style of Medical Freshmen and Fifth-year Students and its Relationship with their Educational Achievement
مقایسه سبک های یادگیری دانشجویان سال اول و سال پنجم رشته پزشکی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Concept of Educational Achievement and its Effective Factors according to the Overseas Graduates’ Point of View: a Qualitative Study
مفهوم موفقیت تحصیلی و عوامل مؤثر بر آن از دیدگاه دانش آموختگان خارج از کشور: مطالعه کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 6, Number 1 (2009-7)


راهنمای (قابل تجدید نظر) درمان دارویی ضد ویروس در موارد قطعی یا مشکوک ابتلا به ویروس آنفلونزای A با منشاء خوکی و همچنین موارد تماس نزدیک (دستورالعمل 7)
راهنمای (قابل تجدید نظر) درمان دارویی ضد ویروس در موارد قطعی یا مشکوک ابتلا به ویروس آنفلونزای A با منشاء خوکی و همچنین موارد تماس نزدیک (دستورالعمل 7)
| [PDF-FA] | [XML] |

From Internal Evaluation in Medical Education to National Agency for Quality Assurance in Iran Higher Education: Challenges and Perspectives
از ارزیابی درونی در آموزش پزشکی تا نهاد ملی برای تضمین کیفیت
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Readiness of Iran Universities of Medical Sciences for Conducting Total Quality Management (TQM) according to Educational Managers’ Point of View
بررسی میزان آمادگی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور برای اجرای مدیریت جامع کیفیت از دیدگاه مدیران آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors on Maintaining Neonatal Resuscitation Skills among the Nurses and Midwives in Kerman Province Hospitals
بررسی عوامل مؤثر برحفظ مهارت‌های احیاء نوزادان در پرستاران و ماماهای بیمارستان‌های
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Maintaining ISO 7144 Standards and Research Elements in Dissertations of Different Schools from 1999 to 2004, Kerman University of Medical Sciences
میزان رعایت استانداردهای ایزو 7144 و عناصر تحقیق در پایان نامه های دانشکده های
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Educational Problems, Presented in the University’s Educational Councils from 2002 to 2005, Shahrekord University of Medical Sciences
بررسی مشکلات آموزشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد مطرح شده در شوراهای آموزشی دانشگاه از ابتدای سال 1381 تا پایان سال 1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students' Point of View about the Effect of University Open Day (UOD) on Selecting Field of Study, Shiraz University of Medical Sciences
دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در مورد تأثیر برنامه روز معرفی دانشگاه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

University Students’ Point of View about Clinical Evaluation Using Objective Structured Clinical Examination (OSCE), Kerman School of Dentistry
نظرات دانشجویان دانشکده دندانپزشکی کرمان در مورد ارزشیابی بالینی به‌روش آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

University Teachers’ Point of View about Educational Environment in Major Clinical Wards in Educational Hospitals of Iran University of Medical Sciences, Based on Modified DREEM Model
بررسی دیدگاه استادان در مورد جو آموزشی بخش های بالینی اصلی بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران بر اساس مدل تغییر یافته DREEM
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study Habits and Their Relationship with Academic Performance among Students of Abadan School of Nursing
عادت های مطالعه و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشکده پرستاری آبادان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

An Evolutionary Approach towards Ph.D. Educational System in Medical Sciences in Iran: a Systematic Review of Educational Models in the World’s Leading Universities
رویکرد تحول گرایانه به نظام آموزش دکترای تخصصی علوم پزشکی در کشور: مرور ساختار یافته مدل های آموزشی دانشگاه های برتر دنیا
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Students’ Satisfaction of Thesis Conducting Process and its Related Factors, Tabriz University of Medical Sciences
بررسی رضایتمندی دانشجویان از فرآیند انجام پایان‌نامه و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 2 (2009-1)


Producing the Standard Content in Virtual Education, a Necessary Need
تولید محتوای استاندارد در آموزش مجازی، یک نیاز ضروری
| [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Process of Medical Students in Basic Sciences in Birjand University of Medical Sciences
بررسی روند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در مقطع علوم پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members' Attitude towards their Skills and Educational Needs in Teaching Practical Courses
بررسی نگرش اساتید نسبت به مهارت و نیاز آموزشی آنان درمورد روش های تدریس دروس عملی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Evaluation of the Endodontics Department, School of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences
ارزیابی درونی گروه آموزشی اندودانتیکس دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Thinking in Computer Students Considering Virtual and Traditional Forms of Education
بررسی تفکر انتقادی در دانشجویان آموزش مجازی و سنتی رشته کامپیوتر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Multiple Choice Questions in the School of Medicine, Mazandaran University of Medical Sciences, the First Semester of 2007
بررسی آزمون های چند گزینه ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در نیم سال اول سال تحصیلی 86-85
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members and Students’ Opinion about Quality of Services Provided by the Central Library of Kerman University of Medical Sciences
بررسی نظرات اعضای هیأت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Clinical Education Status According to the Nursing and Midwifery Students’ Point of View, Tehran University of Medical Sciences
وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The study students Veiws about faculty academic Advising and consulting duties in k erman university of medical sciences in second semester in 2006
نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد عملکرد اساتید در زمینه مشاوره و راهنمایی تحصیلی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study Skills in Bachelor Students in the School of Public Health, Yazd, 2006
بررسی مهارت های مطالعه در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت یزد-1385
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Achievement in Medical Students Entered University between 1995 and 2003, Kerman University of Medical Sciences
پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی ورودی سال‌های 1374 لغایت 1382 دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between the Effect of Teaching through Student-Based Group Discussion and Lecture on Learning in Medical Students
مقایسه تأثیر تدریس به شیوه بحث گروهی دانشجو- محور با شیوه سخنرانی بر یادگیری دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 5, Number 1 (2008-7)


Advanced Assessment of Medical Students’ Clinical Performance: Challenges, Methods and Approaches
ارزیابی پیشرفته عملکرد بالینی دانشجویان پزشکی: چالش ها، روش ها و رویکردها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Point of View about the Criteria for Selecting Pioneers and the Strategies to Revere them, Kerman University of Medical Sciences
بررسی دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد شاخص های برگزیدن پیشکسوت و راه کارهای تقدیر
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nursing Students’ Errors in Preparation and Administration of Intravenous Drugs
بررسی خطاهای دانشجویان پرستاری در مرحله آماده سازی و تزریق کردن داروهای داخل وریدی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effect of Three Educational Methods on Anxiety, Learning Satisfaction and Educational Progression in Nursing Students
تأثیر سه روش آموزش بر پیشرفت تحصیلی، رضایت از یادگیری و اضطراب دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Influence of Course Teaching of Life Skills on College Freshmen’s Knowledge and Attitude to Life Skills and Improving their Psychosocial Capabilities
بررسی تأثیر آموزش واحدی مهارت های زندگی بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان جدیدالورود درباره مهارت های زندگی و ارتقای توانمندی های روانی- اجتماعی آنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Gap between Students’ Expectations and Educational Services Provided for them, Zanjan University of Medical Sciences, 2007
بررسی شکاف بین انتظارات و خدمات آموزشی ارائه شده به دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Students’ Learning Styles in Birjand University of Medical Sciences
سبک های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Faculty Members’ Inclination to Leave University and its Related Factors, Tehran University of Medical Sciences
تمایل به ترک دانشگاه و عوامل مرتبط با آن در اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 4, Number 2 (2008-1)


Pathology of Continuing Educational Programs in Iran Medical Society
آسیب شناسی برنامه های آموزش مداوم در جامعه پزشکی ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Medical Environment, Patient and Bad News
محیط پزشکی، بیمار و خبر بد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Evaluation of Some Academic Nursing Lessons Application in Clinical Practice from Recruiting Nurses' Point of View in Some Selected Hospitals in Isfahan
بررسی کاربرد برخی دروس دانشگاهی رشته پرستاری در کار بالین از دیدگاه پرسنل طرح شاغل در بیمارستان های منتخب شهر اصفهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effects of Education on Midwifery Students’ Knowledge and Skill in Neonatal Resuscitation
بررسی تأثیر آموزش بر میزان آگاهی و مهارت دانشجویان مامایی در خصوص احیاء نوزاد
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Structure of Medical Dissertations in Golestan University of Medical Sciences (1996 to 2005)
ساختار پایان نامه های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان از سال 1375 تا پایان 1383
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors on Theoretical Class Attendance according to Nursing and Midwifery Students’ Point of View, Kerman Razi School of Nursing and Midwifery
عوامل مؤثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده پرستاری و مامایی رازی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Effective Factors on Faculty Members' Job Satisfaction in Mazandaran University of Medical Sciences, School of Medicine, 2006
بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 1385
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between Health Care Management Students & Instructors' Point of View about Internship lessons in this major, Isfahan University of Medical Sciences, 2006
مقایسه نظرات مربیان و دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان درمورد وضعیت دروس کارآموزی این رشته ) در سال 1385 (
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Educational Motivation and its Relationship with some Factors among the Students of Golestan University of Medical Sciences
انگیزه تحصیلی و رابطه آن با برخی از عوامل در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Career Status of Medical Graduates between 2001 and 2007 from Kerman University of Medical Sciences
وضعیت شغلی دانش آموختگان رشته پزشکی سال های 1380 تا 1386 دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 4, Number 1 (2007-7)


Evaluation of medical students: clinical and clinical capabilities
ارزیابی دانشجویان پزشکی: عملکرد بالینی و توانمندی بالینی
| [PDF-FA] | [XML] |

The Rate of Using Internet and Full-text Databases by Academic Members referring to the IT Centre of Kerman University of Medical Sciences
میزان استفاده مراجعه کنندگان به مرکز اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از اینترنت و منابع تمام متن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the Effectiveness of Two Teaching Methods of Group Discussion and Lecturing in Learning Rate of Laboratory Medicine Students
مقایسه تأثیر روش های آموزش سخنرانی و بحث گروهی بر میزان یادگیری دانشجویان کارشناسی علوم آزمایشگاهی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Impact of Population and Family Planning Course on the Knowledge and Attitude of Students towards Contraceptive Methods: a Study on Female Students of Islamic Azad University/Abadan Branch in 2005-6
تأثیر آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دختر نسبت به روش های پیشگیری از بارداری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان، 85-1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey on the Bibliographies of Theses of Rafsanjan University Medical Students during 1993 to 2003
بررسی استنادهای استفاده شده در پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از سال 1372 تا پایان سال 1382
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Rate of Knowledge and Practice of Medical Residents of Shiraz Medical School in Regard to Evidence-based Medicine
بررسی میزان آگاهی و استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد در بین دستیاران تخصصی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Functions of Boards of Trustees and their Role in the Autonomy of Public Universities Affiliated to Iran Ministry of Sciences, Research and Technology from the Point of View of their Members
بررسی وظایف هیأت‌های امنا و نقش آن در استقلال دانشگاه‌های دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دیدگاه اعضای هیأت‌های امنا و شوراهای دانشگاه‌ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Some Concepts in the Evaluation of Clinical Education: a Qualitative Study on the Experiences of Nursing Students and Clinical Teachers
مفاهیمی در ارزشیابی آموزش بالینی: مطالعه کیفی تجارب دانشجویان و مربیان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Health Literacy and the Influencing Factors: A Study in Five Provinces of Iran
سواد سلامت در 5 استان کشور و عوامل مؤثر بر آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 3, Number 2 (2007-1)


The Effects of Three Teaching Methods of Lecture, Training Game and Role Playing on knowledge and Practice of Middle School Girls in Regard to Puberty Nutrition
تأثیر سه روش آموزشی سخنرانی، بازی و ایفای نقش بر آگاهی و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در مورد تغذیه دوران بلوغ
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Effect of ECG Training Workshop on Medical Students' Knowledge of ECG Reading and Interpretation
بررسی تأثیر آموزش خواندن و تفسیر ECG به روش کارگاهی بر سطح دانش دانشجویان پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Relationship of Health Behavior with Self-esteem and Self-efficacy in Students of Yazd Shahid Sadooghi University of Medical Sciences (2005)
ارتباط بین اعتماد به نفس و خود کارآمدی با رفتارهای بهداشتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1384)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Internal Assessment of Performance of Medical Major Instruction in Admission Years 1994 to 1998
ارزیابی درونی عملکرد آموزش رشته پزشکی در ورودی‌های سال‌های 77- 73
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of Some Aspects of Educational Inputs and Outputs of Community Medicine Departments in Iran Medical Sciences Schools and Universities
ارزیابی جنبه هایی از دروندادها و بروندادهای آموزشی گروه های پزشکی اجتماعی دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی کشور
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Designing Criteria and Indices for Educational Ranking of Paramedical Sciences Schools in Iran
طراحی معیارها و شاخص های مقایسه دانشکده های ارائه دهنده رشته های کاردانی علوم پیراپزشکی در ایران
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Quality Gap of Educational Services from the Point of View of Students in Hormozgan University of Medical Sciences
شکاف کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Opinion of Clinical Faculty Members about the Effects of Fee-for-service (CARANEH) Program on Medical Education in Educational Hospitals of Isfahan University of Medical Sciences
بررسی دیدگاه اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص اثرات طرح کارانه بر آموزش پزشکی در بیمارستان های آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Economic look at the map of medical education
نگاهی اقتصادی به نقشه جامع آموزش علوم پزشکی کشور
| [PDF-FA] | [XML] |

Volume 3, Number 1 (2006-7)


Social Marketing: application and advantage in continuous medical education
بازاریابی اجتماعی: کاربرد و مزیت استفاده از آن در آموزش مداوم پزشکی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Nurses’ Performance in Training Patients from the Point of View of Patients Discharging from Medical- Surgical Wards of Hospitals Affiliated to Kerman University of Medical Sciences
بررسی عملکرد آموزشی پرستاران شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دیدگاه بیماران در حال ترخیص از بخش های داخلی و جراحی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Attitudes of Medical Students and Teachers towards Education in Community- oriented Medical Education (COME) Centre, Zanjan University of Medical Sciences 2004
بررسی نگرش دانشجویان و اساتید دانشکده پزشکی در مورد آموزش در مرکز پزشکی جامعه نگر زنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Study on the Causes of Students' Academic probation in Hamadan University of Medical Sciences, 2001-2002
بررسی برخی علل مشروطی از دید دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال تحصیلی 81-1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Learning styles of Paramedical students of Kashan University of Medical Sciences (2005)
بررسی سبک یادگیری دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Opinions of Academic Members of Ahvaz University of Medical Sciences about the Effective Factors on their Evaluation Score Variations
دیدگاه اساتید دانشگاه علوم پزشکی اهواز در مورد عوامل مؤثر بر تغییرات نمره ارزشیابی آنان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison between nursing students and trainers viewpoints about clinical education environment in Islamic Azad university of Yazd, in the year 2006
مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد در مورد وضعیت محیط آموزش بالینی (سال 1385)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Motives of Medical Students in Tehran University for Choosing Medicine Field and their Outlooks for their Profession: Qualitative versus Quantitative Approach
بررسی نظرات دانشجویان پزشکی در مورد علل انتخاب رشته پزشکی و شناخت از آینده شغلی در دانشکده پزشکی دانشگاه تهران: برخورد دو رویکرد کمی و کیفی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 2 (2006-1)


Metaevaluation and its Standards
فرا ارزشیابی و معیارهای آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Knowledge of interns of Kerman Medical Sciences University Regarding Child Maltreatment
بررسی میزان آگاهی کارورزان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد سوءرفتار با کودکان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Motivational Factors Affecting Educational Performance from the Point of View of Faculty Members
بررسی نظرات اعضای هیأت علمی در مورد عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Attitudes of Kerman University of Medical Sciences Interns toward the Adequacy of Received Trainings in Achieving the Approved Educational Goals in Obstetrics & Gynecology Ward
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع کارورزی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در زمینه کفایت آموزش های داده شده جهت دستیابی به اهداف آموزشی مصوب در بخش زنان و زایمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Morning reports in training hospitals affiliated to Kerman University of Medical Sciences in 2006
بررسی وضعیت برگزاری گزارشات صبحگاهی در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1384
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Opinions of Medical Interns about the Acquired Basic Clinical Skills
بررسی نظرات کارورزان پزشکی در زمینه کسب مهارت های بالینی پایه
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Critical Appraisal of the Submitted Theses by Medical Students of Rafsanjan Medical School during 1993- 2003
ارزشیابی نقادانه پایان نامه های دانشجویان پزشکی دانشکده پزشکی رفسنجان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The Trend of Alterations in the Quality of Educational Performance in Faculty Members of Kerman University of Medical Sciences
روند تغییرات کیفیت آموزشی مدرسان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 2, Number 1 (2005-7)


Holding procedure of Elementary Teaching Methodology workshops Based on the Views of the Faculty of Kerman University of Medical Sciences participating in the workshops
ارزیابی نحوه برگزاری کارگاه‌های مقدماتی روش تدریس در دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دید اعضای هیأت علمی شرکت کننده در کارگاه ها
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparing the effect of two teaching methods about HIV/AIDS on the students' knowledge and attitude at Islamic Azad University of Lahijan in 2003
مقایسه تأ ثیر دو روش آموزش در زمینه ایدز بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان در سال 1382
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey on knowledge, attitude and practice of interns regarding nutrition in Kerman Medical University
بررسی دانش، نگرش و عملکرد تغذیه‌ای کارورزان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Computer literacy of medical students in Kerman University of Medical Science in 2003 – 2004
بررسی سواد کامپیوتری دانشجویان پزشکی ورودی سال‌های 79-1377 دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 83-1382
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of student assessment of educational performance of the faculty with the teacher’s self assessment in Kerman University of Medical Sciences
ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دید خود و دانشجویان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of medical stagers and interns satisfaction on OSCE as a clinical skill evaluation method in Kerman University of Medical Sciences
بررسی میزان رضایت کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از ارزشیابی مهارت های بالینی با استفاده از آزمون بالینی با ساختار عینی (OSCE)
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of medical students’ opinions on research fraud in thesis and its frequency
بررسی نظرات دانشجویان پزشکی در مورد فریب‌کاری پژوهشی در تدوین پایان‌نامه و فراوانی نسبی آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Durations of studies of Iranian Ph.D students graduated from UK and Irland Universities between 1995 and 2001
طول مدت تحصیل دانشجویان ایرانی مقطع دکترای تخصصی در بریتانیا و ایرلند در بین سال-های 1374 و 1380
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 1, Number 2 (2005-1)


Preliminary assessment of the validity and reliability of the evaluation questionnaires by the students regarding teaching methods of the faculty members of Kerman University of Medical Sciences in 2002-2003
بررسی مقدماتی روایی و پایایی فرم‌های ارزیابی نحوه تدریس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان توسط دانشجویان، درسال تحصیلی 1382-1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The survey of nurses' viewpoints on Continuing Nursing Education In the teaching hospitals in Kermanshah, 2002
بررسی دیدگاه پرستاران کرمانشاه درمورد آموزش مداوم سال 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Oral cancer knowledge and diagnostic skill of Iranian dentists participating in the 40th congress of Iranian Dental Association (IDA)
بررسی میزان دانش و مهارت تشخیصی دندانپزشکان شرکت‌کننده در چهلمین کنگره بین‌المللی انجمن دندانپزشکی ایران در باره سرطان دهان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

The related factors on the pre-internship scores and the exam result of Zahedan medical students in 2000
بررسی برخی عوامل مرتبط با نمرات و نتیجه امتحان جامع پیش‌کارورزی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Comparison of the effect of two educational methods on academic advisors knowledge, attitude and practice in Hamadan University of Medical Sciences
مقایسه تأثیر دو روش آموزش مشاوره و راهنمایی بر آگاهی، نگرش و عملکرد اساتید راهنمای تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Qualitative study of Ph.D. student scholarship systems in developing and developed countries
مطالعه کیفی مقایسه سیستم بورس اعزام به خارج دانشجویان دکترا در کشورهای درحال توسعه و توسعه‌یافته
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A survey on the students’ exam anxiety in the Fatemeh (P.B.U.H.) College of Nursing and Midwifery, Spring 2004
بررسی میزان اضطراب امتحان دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) بهار 1383
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of medical students’ opinions on cheating and its frequency
بررسی نظرات دانشجویان پزشکی در مورد تقلب امتحانی و فراوانی نسبی آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Volume 1, Number 1 (2004-7)


The Concept of Teaching and its Essential questions
مفهوم تدریس و پرسش‌های اساسی آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Impact of Health Education on the Knowledge and Practice of 3rd Grade Guidance School Girls of Shahrbaback in Relation to Mensturation Health in 2003
بررسی تاثیر آموزش بهداشت بر آگاهی و عملکرد دختران سال سوم مدارس راهنمایی شهرستان شهربابک در زمینه بهداشت قاعدگی، 1381
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Survey on Dentistry Students’ Satisfaction with their Discipline and Some of the Related Factors
بررسی رضایتمندی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان نسبت به رشته تحصیلی خود و برخی عوامل مرتبط با آن
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

A Study on Level and Sources of Stress in Nursing Students
بررسی میزان و منابع استرس در دانشجویان پرستاری
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Evaluation of the Efficacy of “The Best Prescription Workshops” Held for General Physicians Liable to Continuous Education in Kerman Medical Sciences University
ارزیابی کارآیی کارگاه های بهترین تجویز برگزار شده جهت مشمولین آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Investigation of Correspondence between Learning Needs and the Content of Psychiatry & Pediatric Retraining Programs from the Participants’ Point of View
بررسی تطابق نیاز و محتوای برنامه آموزش مداوم بیماری های روانپزشکی و اطفال از دید مشمولین آموزش مداوم
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |

Activities of Medical Educational Development Center from the Views of the Faculty Members of Kerman Medical Sciences University
فعالیت های مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
| [Abstract-FA] | [Abstract-EN] | [PDF-EN] | [PDF-FA] | [XML] |


Home | All volumes | All issues | All articles